16．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，絲綢帶負(fù)電荷；對(duì)人體的安全電壓是不高于36V；家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的．

分析 人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷叫做負(fù)電荷，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，絲綢由于得到電子而帶負(fù)電；人體安全電壓不高于36V；家庭中各用電器之間是并聯(lián)的連接方式；驗(yàn)電器驗(yàn)電器的制作原理是：同種電荷相互排斥．

解答 解：人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷叫做負(fù)電荷，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，絲綢由于得到電子而帶負(fù)電；
據(jù)課本知識(shí)可知，對(duì)人體的安全電壓是不高于36V；
由于并聯(lián)電路中的用電器是互不影響的，所以家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)的；
驗(yàn)電器是通過(guò)觀察金屬箔片是否張開(kāi)角度來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的，金屬箔片張開(kāi)角度是由于同種電荷相互排斥造成的．
故答案為：負(fù)；不高于36；并；同種電荷相互排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題考查家庭電路的電壓值和對(duì)人體的安全電壓值．家庭中各用電器為了相互不影響而采用了并聯(lián)的連接方式以及影響電阻大小的因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下說(shuō)法最符合事實(shí)的是（　�。�
A．洗澡水的溫度約為70℃
B．我國(guó)家庭照明電路的電壓為500V
C．對(duì)人體的安全電壓不高于1.5V
D．教室里一只日光燈正常工作時(shí)的電流約為0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖1所示，該實(shí)驗(yàn)研究的是力的作用效果與力的方向的關(guān)系．如圖2中，父子倆在門(mén)的兩邊相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖，將體積為10cm3密度為0.6×103kg/m3的木塊用細(xì)線拴住．在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：（g=10N/kg）
（1）此時(shí)木塊受到的浮力
（2）細(xì)線受到的拉力
（3）剪斷線后，木塊最終靜止時(shí)受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示：（甲）是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）往燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱，直到水燒開(kāi)，此時(shí)氣泡內(nèi)的氣體主要是水蒸氣．
（2）往瓶口的上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤(pán)，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤(pán)的底面出現(xiàn)大量的小水滴，小水滴是由燒瓶噴出的水蒸氣液化形成的，在此過(guò)程中金屬盤(pán)的溫度升高．說(shuō)明這一物態(tài)變化要放熱．（填“吸熱”或“放熱”）
（3）短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤(pán)的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有：在金屬盤(pán)上放一些冰塊（一種即可）
（4）日常生活中液化石油氣，就是在常溫下用壓縮體積的方法，使它變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的，這也是使氣體變成液體的另一種方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a為錳銅合金絲，b、c、d為鎳鉻合金絲，a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同；　a、b、d長(zhǎng)度相同：
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電流表示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大�。�
（2）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
（4）選用導(dǎo)線a、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟溫度有關(guān)．
（6）該實(shí)驗(yàn)中，除了轉(zhuǎn)換法的實(shí)驗(yàn)方法之外，應(yīng)用的主要實(shí)驗(yàn)方法還有控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．把正在熔化的冰，拿到0oC的房間時(shí)，冰不能繼續(xù)熔化．（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為6kg/m3，用去了$\frac{2}{3}$，則剩余氣體的密度為2kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示．用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉．乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)．有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)．下面說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．可探究聲音產(chǎn)生的原因B．可探究聲音能否在真空中傳播
C．采用了轉(zhuǎn)化的方法D．小球彈起的幅度可反映響度大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案