【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的__________散發(fā)到空氣中，就表明水____了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰 的時(shí)間明顯較長，可能的原因有________、____

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度_____（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是_______________________。

【答案】 水蒸氣 沸騰 小華所用水的質(zhì)量較大 小華所用水的初溫較低 高于 燒杯底部繼續(xù)從石棉網(wǎng)吸熱

【解析】（1）當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；
（2）小華加熱時(shí)間長，可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大；
（3）撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，酒精燈加熱時(shí)，玻璃的比熱容較小，吸收熱量后，玻璃升高的溫度較高，停止加熱后，水依然可以從玻璃燒杯吸收到熱量．
故答案為：（1）水蒸氣；沸騰；（2）小華所用水的質(zhì)量較大；小華所用水的初溫較低；（3）高于；燒杯底部繼續(xù)從石棉網(wǎng)吸熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（ ）
A.在校園周圍植樹
B.將教室的窗戶打開
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向__（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是__g．

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是__ g/cm3．

（4）根據(jù)測量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是__．

常見礦石的密度（在常溫常壓下）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處，在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí)，杠桿在水平位置平衡，合金塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)恰好為0。撤去F1，在B點(diǎn)施加力F2時(shí)，合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa。（OB=3OA，g取10N/kg）

（1）畫出F2的力臂。

（2）求合金塊的質(zhì)量。

（3）求F2的大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以30m/s的速度向山崖前進(jìn)，司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，5s后聽到回聲，求司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距山崖的距離．（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為cm，請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．
（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在cm刻度處．
（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是（在橫線上畫出所成像的大致形狀）．
（6）小華提出疑問，當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí)，左右是否也顛倒呢，小張說道，只要將T型燈管換成型燈管即可。
（7）港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，
則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)”/“不會(huì)”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說明透鏡的凸起程度越大焦距（越大/不變/越�。�
（9）有同學(xué)提出該種透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出簡易步驟，并判斷。
步驟 ：
判斷 ：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于測量時(shí)的錯(cuò)誤和誤差，下列說法正確的是

A. 誤差就是錯(cuò)誤 B. 誤差和錯(cuò)誤都可以避免

C. 誤差只能減小，但不能消除 D. 誤差是在測量過程中不遵守測量規(guī)則造成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大
B.甲圖省力，機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力，機(jī)械效率一樣大
D.乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f。請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過程，然后回答問題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同。

以上探究過程與方法中，科學(xué)合理的是：__________________（填標(biāo)號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案