15．如圖所示，向裝有少量水的燒瓶?jī)?nèi)打氣．當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”或“減小”），溫度降低（選填“升高”或“降低”），瓶?jī)?nèi)水蒸氣發(fā)生液化（選填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．從而出現(xiàn)“白氣”．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的兩種方法：對(duì)物體做功、熱傳遞．對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少；物體吸收熱量?jī)?nèi)能增加，物體放出熱量?jī)?nèi)能減少．
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化．

解答 解：用氣筒向裝有少量水的燒瓶里打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，受溫度降低的影響，瓶口周圍的水蒸氣液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白氣．
故答案為：減小；降低；液化．

點(diǎn)評(píng) 掌握改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．物體內(nèi)能變化可能溫度變化，也可能是物態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．小明同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，用手觸摸幾乎感覺(jué)不到發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是（　�。�
A．一只LED正常工作的電壓是220V
B．LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>
C．LED燈的發(fā)光效率高達(dá)100%
D．燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖，電能表的示數(shù)為2011.6kW•h． 若10min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了25圈，則接在該電能表上的用電器的電功率為60W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“我是歌手”第三季正在熱播，不用看，只用聽(tīng)，就可以分辨韓紅、孫楠還是韓國(guó)歌王鄭淳元正在演唱．我們的判斷是根據(jù)聲音的（　�。�
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，相同質(zhì)量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時(shí)間后，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．水的末溫高B．煤油的末溫高
C．水吸收的熱量多D．煤油的溫度變化量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．我縣的張勇同學(xué)用“伏安法”測(cè)量一只標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電阻．
（1）如圖甲所示是張勇連接的實(shí)物連接圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導(dǎo)線不交叉）．

（2）電路連接完成后，張勇閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L 不發(fā)光，電流表、電壓表如圖乙所示．電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡L短路．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)l23
小燈泡兩端的電壓U/V2.02.53.0
通過(guò)小燈泡的電流I/A0.180.200.23
小燈泡的燈絲電阻R/Ω11.112.513.0
（3）排除電路故障后，張勇繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中．張勇發(fā)現(xiàn)三次測(cè)量的電阻相差較大，通過(guò)交流，其他同學(xué)也都有類似的發(fā)現(xiàn)．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋．因?yàn)�，如果是誤差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差較�。ㄟx填“較大”或“較小”），并具有時(shí)大時(shí)小的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）．
（4）通過(guò)回憶實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡亮度的變化，張勇推斷燈絲的電阻可能與溫度有關(guān)．經(jīng)過(guò)查閱資料他了解到：燈絲的溫度越高，其電阻越大，且大多數(shù)金屬的電阻都具有此特點(diǎn)．據(jù)此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)溫裝置．用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲所示的電路中，若要滿足溫度升高時(shí)溫度顯示表的示數(shù)變大，溫度顯示表應(yīng)由圖甲中電壓表改裝而成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源由兩節(jié)新干電池組成，小燈泡L標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1Α”字樣．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路正確連接完整．要求：閉合開關(guān)S前，移動(dòng)變阻器的滑片P至左端時(shí)，變阻器連入電路的阻值最大．
（2）連接好電路，閉合開關(guān)，觀察到燈泡L不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零．將電壓表分別正確并聯(lián)在AB、AC、AD兩端，發(fā)現(xiàn)UAB=UAC=0，UAD＞0．請(qǐng)判斷，發(fā)生故障的是CD斷路 （選填：AB、BC或CD）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（3）故障排除后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表所示的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是0.5W．
（4）小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑，燈絲變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）小王通過(guò)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較出“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，則P1大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）小明將燈泡換成阻值為5Ω的定值電阻繼續(xù)探究“電流與電阻關(guān)系”，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)，并記錄在表格中，他接著進(jìn)行正確的操作，將10Ω的電阻接入電路，為讀取正確的電流值，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移（選填“左”、“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，停止調(diào)節(jié)，讀出電流表示數(shù)．按照小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為了能完成實(shí)驗(yàn)，所選定值電阻的最大值為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干．請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）小宇在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開關(guān)要斷開；
（2）小宇連成如圖甲所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的連線；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V，原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太��；
（4）小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測(cè)量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案，他靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，同樣完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整；
①閉合開關(guān)S、S2，斷開S1（填S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②閉合開關(guān)S、S1，斷開S2（填S、S1、S2的通斷情況），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額=2.5V×（I-0.5A）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V．
（1）閉合開關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是C．
A．電流表斷路　　　 B．電壓表斷路     C．R1斷路　　 　 　D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持R1不變（選填“R1”或“R2”）．
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω時(shí)，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是4Ω；多次測(cè)量后，作出的I-R1圖象是圖乙中的D．
（4）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱．實(shí)驗(yàn)中R2從1Ω逐漸調(diào)大到10Ω，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)R2消耗的功率最大時(shí)，其電阻約為B．
A.4Ω　　　   B.5Ω　　　  C.6Ω　　　  D.4Ω和6Ω
次數(shù)123456
R2/Ω1246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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同步練習(xí)冊(cè)答案