如圖甲所示,小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較
(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進行的操作是
攪拌杯中的冰塊
攪拌杯中的冰塊

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù).
(3)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象(不要漏做哦。。。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示,此時的溫度是
-4
-4
℃;在一個標準大氣壓下,該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為
固態(tài)
固態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)
(5)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊?
碎冰塊
碎冰塊
分析:(1)為了能使固體物質(zhì)均勻受熱,常用水浴法,若物質(zhì)的熔點較低,可以不對其加熱,還可以用攪拌棒進行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù);
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
(4)在進行溫度計的讀數(shù)時,注意溫度計的分度值,晶體熔化前處于固態(tài);
(5)較大的冰塊受熱不均勻,較小的冰塊接觸緊密,受熱均勻.
解答:解:(1)冰的熔點為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進行攪拌;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并將各點用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
(4)溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為-4℃,此時冰還沒有開始熔化,處于固態(tài);
(5)為減小實驗誤差,實驗過程中宜選用較小的冰塊,因為較小的冰塊之間接觸緊密,受熱均勻..
故答案為:(1)慢;攪拌杯中的冰塊;
(3)如下圖:

 (4)-4℃;固態(tài);(5)碎冰塊.
點評:此題是探究冰的熔化特點,考查了學生對水浴法的應用及理解,同時考查了熔化圖象的畫法及晶體熔化時的特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嘉定區(qū)一模)根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖1所示.小李同學想要通過調(diào)節(jié)杠杠右端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時應使右端的螺母向
移動(選填“左”或“右”).
(2)實驗時,要使杠桿在水平位置保持平衡,其目的主要是為了
從杠桿上直接讀出力臂大小
從杠桿上直接讀出力臂大小

(3)如果采用圖2的方法實驗,當彈簧測力計由圖甲所示豎直地拉變成圖乙所示傾斜地拉,使杠桿在水平位置靜止時.
(a)請在圖2乙中畫出拉力F?的力臂l?.
(b)彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?攀枝花)如圖甲所示,小李與小王同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時,他們在老師的引導下,選取了一個焦距為10cm的凸透鏡A.

(1)實驗時,他們首先將凸透鏡A固定在光具座50cm處,且保持位置不變;再將蠟燭點燃后安放在光具座最左側(cè)(圖甲“1”處),光屏安放在光具座右側(cè),然后在光具座上無論怎樣移動光屏,在光屏上總是得不到像,其原因是
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度

(2)調(diào)節(jié)后,在一次實驗中將燭焰移到圖甲“2”位置處時,在光屏上得到圖甲中所示清晰的像.若把燭焰與光屏的位置對換后,在光屏上將觀察到倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(3)實驗完畢后,他們想測量凸透鏡B的焦距,于是將蠟燭換成平行光源,如圖乙所示,他們將光屏先后放在如圖乙“3”、“4”所示位置,在光屏上都觀察到大小相等的光斑,則凸透鏡B的焦距為
30
30
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖甲所示,小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較      (選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進行的操作是                            。

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。

(3)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖像(不要漏做哦!。。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

-4

-3

-2

-1

0

0

0

1

3

5

(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示,此時的溫度是     ℃;在一個標準大氣壓下,該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為            (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)

(5)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊?          

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年四川省攀枝花市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,小李與小王同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時,他們在老師的引導下,選取了一個焦距為10cm的凸透鏡A.
(1)實驗時,他們首先將凸透鏡A固定在光具座50cm處,且保持位置不變;再將蠟燭點燃后安放在光具座最左側(cè)(圖甲“1”處),光屏安放在光具座右側(cè),然后在光具座上無論怎樣移動光屏,在光屏上總是得不到像,其原因是______.
(2)調(diào)節(jié)后,在一次實驗中將燭焰移到圖甲“2”位置處時,在光屏上得到圖甲中所示清晰的像.若把燭焰與光屏的位置對換后,在光屏上將觀察到倒立、______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(3)實驗完畢后,他們想測量凸透鏡B的焦距,于是將蠟燭換成平行光源,如圖乙所示,他們將光屏先后放在如圖乙“3”、“4”所示位置,在光屏上都觀察到大小相等的光斑,則凸透鏡B的焦距為______cm.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案