【題目】某同學(xué)將一箱書搬上樓,可以有兩種方法:第一次是把所有書一起搬上樓;第二次是先搬一部分上樓,再搬剩下的部分,假設(shè)他上樓的速度相同.用這兩種方法搬書的有用功分別為W1、W2,功率分別為P1、P2,機(jī)械效率η1、η2,則W1_____W2,P1_____P2,η1_____η2.(均選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列體育項(xiàng)目中,以“速度”這一物理量作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的是
A. 跳遠(yuǎn) B. 跳高 C. 長跑 D. 鉛球
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測力計(jì);
(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力做的總功是_________J,滑輪組做的有用功是________J, 滑輪組的機(jī)械效率η=____________(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是____________________.
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【題目】寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成小水珠時(shí)會(huì) ________(吸熱/放熱),水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的 ________(內(nèi)側(cè)/外側(cè)).
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【題目】【2016·天水卷】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等,它們都可以在真空中傳播,在真空中傳播時(shí),它們的 相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”)。電臺(tái)發(fā)射的某種電磁波波長為3m,其頻率是 Hz。
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【題目】如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí) 相同.
(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān).
將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的 的大小.下面四個(gè)研究實(shí)例中,也采用這種研究方法的是 .
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
C.在“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),控制電阻不變,改變電阻兩端電壓
D.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),通過電流大小反映導(dǎo)體電阻大小.
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【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1,此力大小至少為_____N.
(3)若推去力F1,改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2(如圖乙所示),仍使杠桿平衡,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂____________.
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【題目】攝影者用照相機(jī)對(duì)小張拍了一張全身像,接著對(duì)站立不動(dòng)的小張?jiān)倥囊粡埑錆M照片的半身照,那么攝影者要_____小張(“靠近”或“遠(yuǎn)離”),若此時(shí)有一只蜜蜂飛到鏡頭上,則拍出來的照片上_____有這只蜜蜂.(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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【題目】太陽出來后操場上會(huì)有旗桿的影子,影子的成因是_____,午后,在平靜的湖面上可以看到藍(lán)天白云,這是光的_____現(xiàn)象.
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