19．我們在公共場所不要大聲喧嘩，大聲說話的聲音屬于噪音，所以我們應該小聲說話，這樣可以在聲源處減弱，請你舉出一個生活中控制噪聲的實例摩托車裝消聲器．

分析 減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．據(jù)此分析即可解答．

解答 解：我們在公共場所不要大聲喧嘩，大聲說話的聲音屬于噪音，要小聲說話，這樣可以在聲源處減弱噪聲；
生活中控制噪聲的實例很多，如摩托車裝消聲器、在公路旁安裝“聲障墻”等，可以在傳播過程中減小噪聲．
故答案為：聲源；摩托車裝消聲器．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2012年3月，英國科學家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時字跡消失，這是光能轉化為內能的過程．為防止高溫對紙張的破壞，激光照射時間需嚴格控制．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置．下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（　�。�
A．每次實驗時，應使小車從斜面某一高度由靜止下滑
B．水平面越粗糙，小車在水平面上運動的速度減小越快
C．研究過程中采用了實驗加推理的研究方法
D．運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一標準大氣壓等于760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強，約等于1.013×105帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出 桌外的一端，聽它振動發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度再次撥動，聽它發(fā)出的聲音的變化，這個實驗用來探究（　�。�
A．聲音能否在固體中傳播B．響度與 物體的振幅的關系
C．音調與物體振動頻率的關系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．同學用同一酒精燈加熱探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，如圖12所示是根據(jù)測量結果畫出的圖象，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題：
（1）要完成這個實驗，已準備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是溫度計．
（2）由圖可知冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體）；冰熔點是0℃；且冰在熔化過程中不斷吸收熱量，而溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽油機工作的四個沖程中，將內能轉化為機械能的是做功沖程，有一臺汽油機的飛輪轉速是1200r/min，則汽油機每秒鐘對外做功10次．鋪設的柏油路由于擴散現(xiàn)象會散發(fā)出較濃的氣味．氣溫越高時，分子運動越劇烈，氣味更濃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在室溫下清水中放入一個塑料小球，塑料小球恰好懸浮在水中．
（1）塑料小球懸浮在水中，說明小球受到浮力=重力（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）現(xiàn)加入大量食鹽晶體，充分攪拌后小球將上�。ㄌ睢吧细　�、“懸浮”或“下沉”），在溫度不變的情況下，受到的浮力增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．圖甲、乙是小華做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖．

（1）請將下列實驗步驟補充完整．
A．把活塞推至注射器筒的底端，用細尼龍繩拴住活塞的頸部，并使繩與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當活塞滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F1，此即摩擦力．
B．然后再次將活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住注射器的小孔．水平向右慢慢拉動注射器筒，當活塞剛剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為F2，大氣對活塞的壓力F為F2-F1．
C．用刻度尺測出注射器的有刻度部分的長度，記為l，讀出注射器的容積為V，則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$．
D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{（{F}_{2}-{F}_{1}）L}{V}$（寫出表達式）．
（2）實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結果總是偏小．其主要原因是注射器內的空氣無法排盡、活塞與注射器壁間存在摩擦．
（3）如果實驗中，彈簧測力計的量程嫌小，除了可以換大量程彈簧測力計外，更好的辦法是減小注射器的橫截面積．

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