【題目】如圖所示,小利和小華取相同質(zhì)量、相同初溫的水和煤油,做“探究不同物質(zhì)吸熱能力的差異”的實(shí)驗(yàn)。

1)他們分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)參照方案一,完成方案二的設(shè)計(jì)。

方案一:加熱相同時(shí)間,比較升溫多少。 方案二:_______

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),他們繪出了如圖所示兩種液體溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知,他們采用的是方案_____的設(shè)計(jì)思路;

3)兩圖象中,表示水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是_____(選填“A”或“B”);

4)在加熱時(shí)間相同時(shí),水和煤油吸熱能力的大小可以通過(guò)兩者___________來(lái)推理得出。

【答案】升高相同溫度,比較加熱時(shí)間 一 B 溫度升高的程度

【解析】

(1)[1] 探究不同物質(zhì)吸熱能力有兩種方案,方案一:加熱相同時(shí)間,比較升溫多少,溫度升高越少,吸熱能力越強(qiáng);方案二:升高相同溫度,比較加熱時(shí)間,加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱能力越強(qiáng);

(2)[2]由圖象可知,AB兩條圖線是時(shí)間-溫度圖像,通過(guò)圖像可比較兩種物質(zhì)加熱相同時(shí)間時(shí),溫度升高的多少,故采用的是方案一的設(shè)計(jì)思路;

(3)[3] 由水的比熱容較大,吸熱能力較強(qiáng),加熱相同時(shí)間時(shí),溫度升高較少,因此B表示水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;

(4)[4]加熱時(shí)間相同時(shí),水和煤油溫度升高的程度不同,由此推理出水和煤油吸熱能力大小不同,溫度升高越少,吸熱能力越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究物體的動(dòng)能:

(1)如圖甲所示,小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,他控制小車(chē)的____保持不變,讓小車(chē)從斜面的____(同一/不同)高度下滑,目的是____。通過(guò)比較____,可以比較小車(chē)具有的動(dòng)能。

(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接通過(guò)人手推小車(chē),也可以使小車(chē)在水平木板上運(yùn)動(dòng)。若采用此方法來(lái)推同一輛小車(chē),____(能/不能)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是:____

(3)小華去掉木塊,做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)克服所有阻力所做的功____(第①次大/第②次大/一樣大)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】百公里油耗指的是汽車(chē)在道路上行駛時(shí)每百公里平均燃料消耗量,是汽車(chē)耗油量的一個(gè)衡量指標(biāo)。由于多數(shù)車(chē)輛在90 km/h接近經(jīng)濟(jì)車(chē)速,因此對(duì)外公布的理論油耗通常為90km/h的百公里勻速油耗,某品牌汽車(chē)行駛100 km油耗為8 L,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為 25 kW(已知汽油的密度為0.75 × 103 kg/m3,熱值為4.5× 107 J/kg)。求:

1)汽油在燃燒的過(guò)程中,將________能轉(zhuǎn)化為________能,汽油用掉一半時(shí),其熱值________(選填變大“變小”或“不變”)。

28 L汽油完全燃燒放出的熱量____________。

3)行駛100 km時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功___________。

4)該品牌汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率__________(百分號(hào)前保留整數(shù))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知電源電壓為24V,R2上標(biāo)有“100Ω 3A”的字樣,燈泡上標(biāo)有“12V 3W”的字樣,電流表A1的量程為0~0.6A,電流表A的量程為0~3A.

(1)求燈泡正常工作時(shí)的電阻;

(2)當(dāng)閉合S,斷開(kāi)S1,S2時(shí),燈泡正常工作,求R1的電阻;

(3)當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,求R2的電功率變化范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小光做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)時(shí),分別用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒分別靠近普通玻璃棒和絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒。其中,與驗(yàn)電器原理相同的是

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

C. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R1=12Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),安培表的讀數(shù)為0.5A,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),安培表的讀數(shù)為1.5A,求:

1)電源電壓;

2R2的阻值。

3 開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電路消耗的總功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的不帶電的驗(yàn)電器AB,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器A的金屬球使之帶電,再用帶有絕緣手柄的金屬棒把AB的金屬球連接起來(lái),下列說(shuō)法正確的是(  )

A. A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大

C. A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某款電熱餅鐺,如圖甲,圖乙為其加熱原理電路圖,R1、R2分別為上盤(pán)和下盤(pán)的發(fā)熱電阻。某次烙餅加熱和保溫時(shí)的功率隨時(shí)間變化關(guān)系如圖丙,當(dāng)溫度達(dá)到200℃時(shí)S1自動(dòng)斷開(kāi),電熱餅鐺處于保溫狀態(tài),在保溫2min后,斷開(kāi)S。已知R1= 55Ω,求:

(1)該電餅鐺正常加熱時(shí)的總電流;

(2)通過(guò)計(jì)算確定R2的電阻;

(3)本次烙餅共消粍的電能。

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