【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度。
(l)在實(shí)驗(yàn)中,小明將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào),直到指針指在分度盤(pán)的中線處。
(2)小明利用這個(gè)調(diào)好的天平先測(cè)出了小石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊的質(zhì)量為________g,然后再利用排水法測(cè)出了小石塊的體積如圖丙所示,小石塊的體積為________.則小石塊的密度是________kg/。
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出同一小石塊的體積,再用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量,這樣測(cè)得的這個(gè)小石塊的密度值將比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”),其原因是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié),并制作了知識(shí)小卡片,請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.
(1)如圖所示,是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置,在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具________ ,還可以完成課本探究________ 的實(shí)驗(yàn).
(2)小孔成像的原理是________ ,小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的________ (實(shí)/虛)像.
(3)平面鏡成________ (倒立/正立)的虛像,當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),平面鏡所成像大小________ (變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)圓柱體(ρ甲<ρ乙)分別置于水平地面上,它們的底面積分別為S甲和S乙,高度分別為h甲和h乙.若均沿水平方向,將兩圓柱體截去相等的質(zhì)量,使剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲>p乙,則甲、乙兩個(gè)圓柱體被截去前的情況可能是圖中的
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛的汽車(chē)照片,圖中甲、乙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),先后拍下的兩張照片,下列說(shuō)法正確的是
A. 攝像頭成像的原理與電影放映機(jī)原理相同
B. 可以看出汽車(chē)此時(shí)是靠近攝像頭
C. 照片中車(chē)的外表很清晰,但幾乎看不見(jiàn)車(chē)內(nèi)的人,這是因?yàn)檐?chē)內(nèi)沒(méi)有光
D. 夜晚,為了幫助司機(jī)開(kāi)車(chē)看清儀表,車(chē)內(nèi)的燈應(yīng)亮著
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡的目的是______;選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系。
(2)此實(shí)驗(yàn)最好在_____(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,觀察到的效果會(huì)更好些。
(3)移開(kāi)蠟燭B.在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是______像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電熱毯內(nèi)部的電路圖,R是發(fā)熱電阻絲,R是串聯(lián)在電路中的電阻,S是溫控開(kāi)關(guān)。電熱毯標(biāo)牌上標(biāo)有“高溫?fù)?20V 40W”字樣(不考慮溫度對(duì)電阻值的影響)。則下列說(shuō)法正確的是
A. 開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電熱毯處于高溫檔
B. 發(fā)熱電阻絲R。的阻值大小為1210Ω
C. 電熱毯在高溫檔正常工作5min,消耗的電能為1200J
D. 電熱毯在高溫檔正常工作時(shí),電路中的電流大小為5.5A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部。當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí),求:
(1)木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力?
(2)剪斷細(xì)線后,木塊靜止時(shí),排開(kāi)液體的體積?
(3)木塊靜止后,容器底部受到水的壓力減小了多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察這三種溫度計(jì),說(shuō)出它們有哪些不同之處,這些不同的地方與它們的用途有什么聯(lián)系?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(3)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(4)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(5)改變A的位置,重復(fù)(3)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論: .
(6)實(shí)驗(yàn)中多次改變棋子A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是: .
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