家庭電路兩端的電壓是一定的，你家中同時(shí)工作的用電器越多時(shí)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，總電阻越      ，根據(jù)歐姆定律可知，干路（進(jìn)戶線）電流就越        。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目，聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同，發(fā)出聲音的頻率就不同。對(duì)觀察者而言，人耳聽(tīng)到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目，例如我們聽(tīng)到頻率為50Hz的聲音，每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50。當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀察者時(shí)，人耳聽(tīng)到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

（1）我們?cè)谏钪薪?jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)：高速駛來(lái)的火車“呼嘯而來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去”。試定性分析當(dāng)火車靠近我們時(shí)，我們聽(tīng)到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同？（2）觀察者靜止在路旁，一列動(dòng)車以速度v向觀察者駛來(lái)，動(dòng)車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0，觀察者聽(tīng)到的聲音頻率為f，聲音的速度為u，試推導(dǎo)f與f0的關(guān)系。

（3）利用多普勒效應(yīng)可以測(cè)定動(dòng)車的速度。觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上，從對(duì)面開(kāi)來(lái)一列動(dòng)車，迎面時(shí)聽(tīng)到動(dòng)車?guó)Q笛聲的頻率為f1，動(dòng)車向后奔馳而去時(shí)聽(tīng)到的頻率為f2 ，若

f1∶f2=2∶1，聲音的速度為1200km/h，求動(dòng)車的速度大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列做法不符合安全用電要求的是

A．用銅絲代替保險(xiǎn)絲

B．使用冰箱時(shí)，電源插頭插在三孔插座上

C．發(fā)生觸電事故時(shí)，立即切斷電源

D．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，大偉將電燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，從開(kāi)關(guān)內(nèi)兩個(gè)觸點(diǎn)引出兩根電線接在一個(gè)插座上，然后將臺(tái)燈的插頭插入插座，此時(shí)臺(tái)燈  

A．有電流通過(guò)，不能正常工作

B．有電流通過(guò)，能正常工作

C．沒(méi)有電流通過(guò)，不能工作

D．有時(shí)能正常工作，有時(shí)不能正常工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大量事實(shí)表明，不高于 V的電壓才是安全電壓。當(dāng)人體因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性 (變大/變小/不變)，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯 (變大/變小/不變)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


觸電時(shí)有電流通過(guò)人體，通過(guò)人體電流的大小取決于           和        ，經(jīng)驗(yàn)證明：只有           的電壓才是安全的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在家庭電路中，如圖所示的有關(guān)電燈、開(kāi)關(guān)和插座的連線正確的是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)措施中，用來(lái)減小有害摩擦的是（　�。�

A． 為了防止傳動(dòng)帶打滑，需要把皮帶張緊些

B．  黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦擦黑板

C． 自行車軸承中裝有滾珠

D． 在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷，正確的是（ ）

A．若R1斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)為零。

B．若R2斷路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。

C．若R3斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)變小。

D．若R4短路，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。

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