【題目】宇宙中擁有數(shù)十億個星系，銀河系的無數(shù)個星系中的一個，銀河系異常巨大，表示銀河系的長度單位最方便的是（ ）
A.千米
B.兆米
C.米
D.光年

【答案】D
【解析】解：銀河系非常巨大，用長度單位光年表示銀河系的大小最方便． 故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解光的傳播速度與光年(光在真空中傳播速度最快，c=3×108 m/s ． 在水中約為真空中的3/4，玻璃為真空的2/3 ．光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院常用下列那種光來殺菌消毒（ ）
A.紅外線
B.紅光
C.紫光
D.紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在三個相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體，把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個燒杯中，靜止后如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A. 試管在甲液體中受到的浮力最大

B. 甲液體的密度最大

C. 丙液體對燒杯底部的壓強最小

D. 試管在三種液體中排開液體的重力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向．其中聲音的高低是指聲音的（ ）
A.音色
B.音調(diào)
C.振幅
D.響度

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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 （＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ．

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．

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【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（ ）

A．一個物體放出熱量時，溫度就會下降

B． 物體的溫度越低，所含的熱量越少

C．一個物體內(nèi)能增加時，溫度不一定升高

D．物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中AOB是可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5：4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應(yīng)施加拉力為 N，人要不被拉起，則人重至少為 N．與水平平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）

A. 為省力，可將用力劃漿的手靠近支點

B. 為省力，可將用力劃漿的手遠離支點

C. 為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點

D. 將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于液體的壓強，下列說法中，正確的是（ ）

A．液體的壓強大小跟液體的體積大小有關(guān)

B．液體的壓強大小跟液體的質(zhì)量大小有關(guān)

C．液體對容器側(cè)壁有壓強，這一特點跟液體的流動性有關(guān)

D．液體對容器底的壓強大小跟容器底的面積大小有關(guān)

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