【題目】如圖所示,工人用滑輪組將重為400N的物體勻速提升了2m,已知該滑輪組的機械效率為80%(不計繩重和摩擦,g取10N/kg),求:
(1)有用功;
(2)拉力F的大;
(3)動滑輪的重.
【答案】(1)有用功為800J;
(2)拉力F的大小為250N;
(3)動滑輪的重為100N.
【解析】
試題分析:(1)知道物體的重力和提升的高度,根據W=Gh求出有用功;
(2)由圖可知滑輪組繩子的有效股數,根據s=nh求出繩端移動的距離,根據η=×100%求出拉力做的總功,利用W=Fs求出拉力的大;
(3)不計繩重和摩擦,根據F=(G+G動)求出動滑輪的重力.
解:(1)有用功:
W=Gh=400N×2m=800J;
(2)由圖可知,n=2,則繩端移動的距離:
s=nh=2×2m=4m,
由η=×100%可得,拉力做的總功:
W總===1000J,
由W=Fs可得,拉力的大。
F===250N;
(3)不計繩重和摩擦,由F=(G+G動)可得,動滑輪的重力:
G動=nF﹣G=2×250N﹣400N=100N.
答:(1)有用功為800J;
(2)拉力F的大小為250N;
(3)動滑輪的重為100N.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個電能表,對其中的重要參數,下列說法錯誤的是( )
A.“220 V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用
B.“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C.“50 Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用
D.“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉盤轉2500轉
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是 。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,通過比較 所示實驗。
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中:
(1)把木塊放在 (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質量 (選填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質量相等,把木塊扭轉一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉動.當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上.如果 ,方向相反,作用在 上,這兩個力就彼此平衡了.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖象如圖所示,現在將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端.下列分析正確的是( )
A.甲的電阻是乙的電阻的兩倍
B.甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C.流過甲的電流是流過乙的兩倍
D.流過乙的電流是流過甲的兩倍
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現象中,不能用靜電知識解釋的是( )
A.高大建筑物上要安裝避雷針
B.油罐車尾部常拖一條鐵鏈
C.鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套
D.電視機屏幕上會吸附灰塵
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小倩同學提了11kg的水給樹苗澆水,已知桶自身重為1kg,桶的底面積是5×10﹣2m2(桶的厚度不計),桶中水深h為20cm,提水時手的受力面積為0.8×10﹣3m2.
求:(1)水對桶底的壓力和壓強各是多大?
(2)提水時手受到的壓強多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將重為G的物體掛于測力計下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動,后以大小為v2的速度向下做勻速直線運動,且v1>v2 . 已知前后兩次測力計的示數分別為F1、F2 , 若不計空氣阻力,則F1F2 , (填“大于”、“等于”或“”小于)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com