課外探究小組做了如圖4示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.4運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在平直軌道上勻速行駛的火車中，相對(duì)于放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果，運(yùn)動(dòng)的物體是

A. 從旁邊走過的列車員 B. 坐在車廂椅子上的乘客 C. 這列火車的機(jī)車 D. 關(guān)著的車門

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.3直線運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)小車在某時(shí)刻的速度為5，則它在這一時(shí)刻的前 內(nèi)通過的路程是

A. B. C. D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

(2010北京模擬)下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取的合適的測(cè)量工具是

A. 分度值是1cm的15m皮尺 B. 分度值是1mm的1．5m鋼卷尺

C. 分度值是1mm的米尺 D. 自制一根分度值是1cm的硬桿尺

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測(cè)試卷 題型：填空題

自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其________發(fā)聲；廣場(chǎng)音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過________傳入我們耳中的．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測(cè)試卷 題型：單選題

天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡�；匾舯趹�(yīng)用的聲學(xué)原理是  （ ）

A. 聲音在空氣中的傳播                                            B. 聲音在墻壁中的傳播

C. 聲音遇到墻壁后發(fā)生的反射現(xiàn)象                          D. 聲音遇到墻壁后被吸收

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型：單選題

放在箱子中的衛(wèi)生球不見了，發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 熔化 B. 汽化 C. 升華 D. 同時(shí)升華和汽化

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2探究光的反射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型：單選題

甲從一面鏡子中能看見乙的眼睛，那么乙從這面鏡子中

A. 一定見到甲的眼睛 B. 一定見不到甲的眼睛

C. 可能見到，也可能見不到甲的眼睛 D. 鏡子的位置不同，結(jié)果也不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案