【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí),小夏利用如圖所示的電路圖,做了不少實(shí)驗(yàn),其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。
(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中。
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
小夏操作的錯(cuò)誤是:______。
(2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。
(____)
(3)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的讀數(shù)是______A,小燈泡的額定功率為______W.
【答案】沒(méi)有控制定值電阻兩端電壓不變 0.24 0.72
【解析】
(1)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需保持定值電阻兩端電壓不變,因此把10Ω的電阻分別換成20Ω和30Ω的電阻時(shí),需保持定值電阻兩端電壓不變;由表中數(shù)據(jù)和U=IR可知,小夏沒(méi)有保持定值電阻兩端電壓不變;
(2)由圖乙可知,為了使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,應(yīng)將其A接線柱與定值電阻相連,如圖所示;
(3)因?yàn)樾襞菡0l(fā)光,因此小燈泡兩端電壓為額定電壓,即電壓表的示數(shù)為3V;
根據(jù)圖丙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;
小燈泡的額定功率:P=UI=3V×0.24A=0.72W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究二力平衡的條件,小平同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn):
(1)小平將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______,并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小平將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______。
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小平將小卡片剪成兩半,會(huì)發(fā)現(xiàn)______,這是為了驗(yàn)證只有作用在______的兩個(gè)力才能平衡。
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小平的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______。
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,燈L標(biāo)有“6V、0.5A”字樣,定值電阻R的阻值為20Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,燈L正常發(fā)光.則
(1)電流表的示數(shù)是多少?
(2)電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅、小明做探究“導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體R的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),先后使用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個(gè)定值R和其他所需器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中電源電壓為6V保持不變.連接好的實(shí)物電路如圖1所示.
(1)老師檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你找出這根導(dǎo)線并打上“×”,然后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線正確連接______.
(2)連接正確后小紅先做試驗(yàn),在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端,然后開(kāi)始試驗(yàn),測(cè)出一組數(shù)據(jù),并作出I﹣R圖象(如圖2中的甲圖象),由此圖象得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.
(3)小明利用這個(gè)電路測(cè)出另一組數(shù)據(jù).但實(shí)驗(yàn)操作中有不符合探究I與R關(guān)系的做法,結(jié)果得到的I﹣R圖象如圖2中的乙所示.請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)操作中不符合要求的做法:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為____Ω時(shí),通過(guò)它的電流為0.4A,此時(shí)電阻R的功率為____W;當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí),接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為____.
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【題目】觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為______℃;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),加熱了好長(zhǎng)時(shí)間水都沒(méi)有沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因可能是______和______(寫(xiě)兩點(diǎn));
(3)改進(jìn)后繼續(xù)加熱,當(dāng)觀察到______、聽(tīng)到聲音的響度______(選填“變大”、“變小”或“不變”)時(shí),說(shuō)明水已沸騰。此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)保持不變,但酒精燈還要持續(xù)加熱,這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),電壓表V2 的示數(shù)將________,電壓表V1與V2示數(shù)的差值_____,電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值____ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),各電表的示數(shù)變化情況正確的是
A. 電流表A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變大,A3示數(shù)變大
B. 電流表A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大,A3示數(shù)變小
C. 電流表A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變小,A3示數(shù)變小
D. 電流表A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變大,A3示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在家庭用電的調(diào)查研究綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明研究發(fā)現(xiàn)空調(diào)功率遠(yuǎn)大于冰箱,所以空調(diào)插頭線比冰箱______________ (粗/細(xì)),小明關(guān)掉空調(diào)后,冰箱仍在工作,這說(shuō)明空調(diào)與冰箱是__________聯(lián)的,他觀察到空調(diào)上“能效比”EER 的值為3.4,經(jīng)查閱資料,能效比是指空調(diào)制冷量與制冷時(shí)消耗的電功率之比,空調(diào)制冷時(shí)消耗的電功率為1000W,則空調(diào)制冷量為__________W。
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