甲、乙兩容器分別裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體。今有A、B兩個(gè)實(shí)心小球,質(zhì)量分別為mA、mB,體積分別為VA、VB,密度分別為ρA、ρB。已知它們的密度為ρ甲>>ρA>ρB>ρ乙,則( )
A.若 VA=VB,將兩球都放入甲容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力相等
B.若 VA=VB,將兩球都放入乙容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力之比ρA:ρB
C.若 mA=mB,將A、B兩球分別放入乙、甲容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力相等
D.若 mA=mB,將A、B兩球分別放入甲、乙容器中,靜止時(shí)兩球所受浮力比ρ B:ρ乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·德州)如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景,究竟誰(shuí)分得的蘿卜重,德州市育紅中學(xué)的三位同學(xué)提出了自己的猜想:甲認(rèn)為:猴子勝利了;乙認(rèn)為:兔子勝利了;丙認(rèn)為:猴子和兔子誰(shuí)也沒(méi)有沾光.到底誰(shuí)的猜想正確呢?
(1)為此,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷猜想正確的同學(xué)是_____(填“甲”“乙”或“丙”).
(2)根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們還得出結(jié)論:只有滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡.
a.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
b.如何用圖乙的裝置來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?
答:____________________________________________________________________
__________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·十堰)為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,我們將物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值定義為速度,這種方法是物理學(xué)中常用的比值定義法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)下列物理概念時(shí):①溫度,②熱量,③功,④重力,⑤壓強(qiáng),⑥功率。其中用到類似方法的是( 。
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③⑥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 聲波和電磁波一樣能在真空中傳播
B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C. 超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/p>
D. 通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知:該物質(zhì)是_____(填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質(zhì)處于_____狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材如圖18所示,小燈泡額定電壓為2.5V。(6分)
1、在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有 。
(3) 小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示。由此可知,他在實(shí)驗(yàn)中,電壓表選擇的量程應(yīng)該是 ;該小燈泡的額定功率是 W。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 電功率/W |
1 | 1.5 | 0.16 | |
2 | 2.5 | 0.2 | |
3 | 3 | 0.24 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月23日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)
況直播如圖7所示,下列說(shuō)法中正確的是
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽(tīng)到王亞平老師的聲音是超聲波
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度
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