【題目】小路同學(xué)用圖甲所示的電路測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．閉合開(kāi)關(guān)后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀(guān)察到小燈泡亮度變______（選填“亮”或“暗”），這是由于小燈泡的______變化引起的．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的I-U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率P=______W．

【答案】亮 實(shí)際功率 0.75

【解析】

[1][2]由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓．閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，由P=I2R可知，燈泡的實(shí)際功率變大，燈泡變亮．

[3]已知燈泡的額定電壓為2.5V，由圖乙可知，燈泡正常發(fā)光的電流I=0.3A，則該燈泡的額定功率為

P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《“鯤龍”AG600： 海天之間來(lái)了艘“會(huì)飛的船”》回答題。

“鯤龍”AG600： 海天之間來(lái)了艘“會(huì)飛的船”

水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600，是繼“運(yùn)-20”實(shí)現(xiàn)交付列裝、C919實(shí)現(xiàn)首飛之后，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)領(lǐng)域取得的又一項(xiàng)重大突破，填補(bǔ)了我國(guó)大型水陸兩棲飛機(jī)的研制空白。

2018年10月20日，湖北荊門(mén)的漳河水上機(jī)場(chǎng)，一架底部設(shè)計(jì)如船的“鯤龍”AG600，從機(jī)場(chǎng)陸上跑道開(kāi)始滑行，隨即入水，劃開(kāi)深藍(lán)色的水面后，迅速加速并昂起機(jī)頭，從水面踏浪而起，飛上云霄（如圖）。隨后，再下降至水面完成貼水滑行并回歸陸上跑道。“鯤龍”AG600水上首飛驗(yàn)證成功，是其研制過(guò)程中一座重要的里程碑。

“鯤龍”AG600要求在岸上是飛機(jī)，在水上是大船。研發(fā)過(guò)程中科學(xué)家一直面臨巨大的挑戰(zhàn)。比如它的機(jī)身、翼展與目前的大型客機(jī)差不多，最大起飛質(zhì)量可達(dá)到53.5噸，在水面時(shí)需要保證機(jī)體結(jié)構(gòu)不漏水；普通船只航行速度大約30節(jié)（1節(jié)=1海里/時(shí)，即1.852km/h），相比之下，“鯤龍”AG600水面起飛速度達(dá)到100節(jié)以上，因此水面會(huì)對(duì)船底結(jié)構(gòu)產(chǎn)生巨大壓力；在水面風(fēng)力、波浪的影響下，飛機(jī)狀態(tài)必須穩(wěn)定。這些都是研發(fā)過(guò)程中必須攻克的難題。

“鯤龍”AG600配備的WJ-6渦輪螺旋槳發(fā)動(dòng)機(jī)為我國(guó)自主研制，單臺(tái)最大功率高達(dá)3120 kW。這種帶6個(gè)葉片的螺旋槳發(fā)動(dòng)機(jī)通過(guò)消耗燃油使飛機(jī)獲得動(dòng)力，其核心結(jié)構(gòu)有壓氣機(jī)、燃燒室、燃?xì)鉁u輪、尾噴管等噴氣動(dòng)力系統(tǒng)，在渦輪軸的前端還有一個(gè)與之相連的多葉片狀的螺旋槳。螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生向前的拉力，高溫高壓燃?xì)鈴奈矅姽軟_出時(shí)會(huì)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生向前的推力，一拉一推共同驅(qū)動(dòng)飛機(jī)快速向前飛行。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)“鯤龍”AG600水面起飛速度最接近______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．5m/s B．50m/s C．100m/s D．180m/s

(2)“鯤龍”AG600以最大起飛質(zhì)量靜止在水面時(shí)受到的浮力可達(dá)______N（g取10N/kg）；飛機(jī)飛行時(shí)所獲得向前的動(dòng)力將_____（選填“小于”“等于”或“大于”）由于高溫高壓燃?xì)鈴奈矅姽軟_出時(shí)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生的向前的推力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)，小陸選用了下列符合實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、定值電阻，并按照要求設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將電壓表、電流表調(diào)零，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P使其接入電路的電阻值最大；

②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P到適當(dāng)位置，讀出并記錄此時(shí)定值電阻R兩端的電壓U1及通過(guò)它的電流I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S；

③閉合開(kāi)關(guān)S，______，讀出并記錄此時(shí)定值電阻R兩端電壓U2及通過(guò)它的電流I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S。

（2）請(qǐng)根據(jù)小陸的實(shí)驗(yàn)步驟畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（________）

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在U2≠U1的條件下，若I2______I1（選填“=”或“≠”），可以驗(yàn)證“通過(guò)導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A.中學(xué)生步行的速度約為

B.一瓶560mL的礦泉水質(zhì)量約為1200g

C.教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m

D.做完一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約為50s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測(cè)量牛奶的密度時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，則倒出的牛奶體積為V=______mL。

（3）再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙，則量筒中的牛奶質(zhì)量為m=______g。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ=______g/cm3。

（5）若操作第（2）時(shí)有少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測(cè)得的牛奶密度將______（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖展示了我國(guó)古代人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.水轉(zhuǎn)連磨是利用太陽(yáng)能加工糧食的機(jī)械

B.司南能夠指南北是由于受到了地球引力的作用

C.走馬燈是利用熱空氣上升，形成氣流，推動(dòng)上方的葉輪旋轉(zhuǎn)

D.盧溝橋的橋墩下面做成船形，是為了增大橋墩所受到的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：一個(gè)保溫?zé)�，燒瓶�(jī)?nèi)裝有適量的煤油、溫度計(jì)和阻值已知的電阻絲R。還有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。小強(qiáng)想利用這些器材探究“電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I的定性關(guān)系”。

（1）如圖所示是小強(qiáng)連接的電路。請(qǐng)你幫助他將電路連接完整，并滿(mǎn)足開(kāi)關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。

（________）

（2）小強(qiáng)要想完成此實(shí)驗(yàn)，還需添加的一個(gè)測(cè)量工具是________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q的大小用________來(lái)反映。

（4）利用上述實(shí)驗(yàn)器材還可以探究“電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題．

共享單車(chē)

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，共享單車(chē)成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我們的綠色出行帶來(lái)了便利．當(dāng)我們使用共享單車(chē)APP掃描車(chē)輛二維碼時(shí)，手機(jī)就會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這個(gè)二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識(shí)別該車(chē)輛，并通知該車(chē)輛的車(chē)鎖打開(kāi)，完成了用戶(hù)借車(chē)動(dòng)作；單車(chē)使用完畢后，鎖好車(chē)，完成了用戶(hù)還車(chē)動(dòng)作，整個(gè)租借流程結(jié)束．

二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲(chǔ)數(shù)字和字母、還能夠存儲(chǔ)漢字、圖片等信息．二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼，所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號(hào)、圖片及視頻等各種信息都用0和1來(lái)表示．二進(jìn)制是逢2進(jìn)位的進(jìn)位制，我們常用的數(shù)字都是“十進(jìn)制”的，它們?cè)诙M(jìn)制中的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示．整個(gè)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們?cè)谥谱鞫S碼時(shí)，需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列，再進(jìn)行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進(jìn)制編碼．在最后的編碼中，一個(gè)0對(duì)應(yīng)一個(gè)白色小方塊，一個(gè)1對(duì)應(yīng)一個(gè)黑色小方塊，把這些小方塊按照8個(gè)一組填進(jìn)大方塊里，我們就得到一個(gè)可被手機(jī)和電腦識(shí)別的二維碼圖案了．

十進(jìn)制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

二進(jìn)制

0

1

10

11

100

101

110

111

1000

細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車(chē)的輪胎與我們常見(jiàn)的自行車(chē)有一點(diǎn)不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計(jì)，這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質(zhì)量也比傳統(tǒng)車(chē)胎輕很多，其最大的亮點(diǎn)是永遠(yuǎn)不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒(méi)關(guān)系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無(wú)顧忌，使用壽命可以達(dá)到8000多公里．

共享單車(chē)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如亂停單車(chē)阻礙正常交通等問(wèn)題．從2017年3月20日起，長(zhǎng)安街沿線(xiàn)等10條大街禁止停放共享單車(chē)．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于“十進(jìn)制”數(shù)字“10”用二進(jìn)制可以表示為：__

A．10 B．2 C．1001 D．1010

（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車(chē)輪胎相比較，其優(yōu)勢(shì)是：__（選填“不怕扎”或“彈性好”）．

（3）根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)針對(duì)共享單車(chē)存在的諸如亂停等問(wèn)題，提出一條建設(shè)性意見(jiàn)__．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是1kg晶體在吸熱過(guò)程中從固態(tài)變到氣態(tài)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。由表可知該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收的熱量為_______，該物質(zhì)在液態(tài)時(shí)的比熱是_____。

吸收熱量/千焦

0

50

100

150

200

300

400

500

600

650

溫度/℃

-87.5

-62.5

-37.5

-12.5

0

0

0

0

12.5

25.0

吸收熱量/千焦

750

850

900

950

1000

2000

3000

3100

3150

3200

溫度/℃

50.0

75.0

87.5

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

125.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案