20．打乒乓球時，小華不小心踩癟了乒乓球，但球沒有破裂，對于球內(nèi)的氣體，沒有發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．密度B．質(zhì)量C．體積D．形狀

分析 由球被踩癟，我們首先可以判斷出乒乓球的體積減小了，即球內(nèi)氣體體積減小了；然后根據(jù)沒有破裂和質(zhì)量的定義判斷出球內(nèi)氣體的質(zhì)量不會發(fā)生變化；最后根據(jù)質(zhì)量不變、體積減小判斷出球內(nèi)氣體密度變化情況．

解答 解：A、當(dāng)球被踩癟時，球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，但由于氣體體積減小，所以球內(nèi)氣體的密度會變大，故A不符合題意；
B、質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少．當(dāng)球被踩癟時，雖然球內(nèi)的氣體體積減小，但由于球沒有破裂，球內(nèi)氣體的分子數(shù)量沒有增多也沒有減少，所以球內(nèi)氣體的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故B符合題意；
C、當(dāng)球被踩癟時，球的體積減小，所以球內(nèi)氣體的體積也減小了，故C不符合題意．
D、當(dāng)球被踩癟時，球和球內(nèi)氣體的形狀都發(fā)生了變化，故D不符合題意；
故選 B．

點(diǎn)評 解答本題時，可以先從比較容易判斷的選項(xiàng)去分析，當(dāng)我們分析出這個選項(xiàng)中物理量的變化情況時，我們就可以利用這個物理量的變化情況去進(jìn)一步分析其它選項(xiàng)中物理量的變化情況．做選擇題最常用的方法是排除法，我們可從最簡單的、最有把握的選項(xiàng)去分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．走進(jìn)興化市博物館，迎面立著鄭板橋先生的石像，它靜靜地站在一個方形基石上．關(guān)于石像的下列說法中，正確的是（　�。�
A．石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
B．基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力
C．基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
D．石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2016年10月17日，“神舟十一號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，在“神舟十一號”發(fā)射升空過程中，以地面為參照物，航天員是運(yùn)動的．19日，飛船與“天宮二號”自動交會對接并以組合體形式飛行，如圖所示，組合體飛行期間，“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．最早用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．帕斯卡C．馬德堡市長D．托里拆利

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．公交車是重要交通工具之一，當(dāng)某列車啟動時，該車的慣性不變（選填“增大”或“不變”或“減小”），公交車行駛時輪胎的溫度會升高，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的速度相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（快/慢）．
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理，能證明C（選填序號）．
A．物體運(yùn)動需要力    B．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)    C．牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)溫度越高磁性越弱，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)．她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖，將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間（如圖甲），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短

（1）曉麗又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．這一結(jié)論可以用圖乙B的圖象來表示．在上述探究中，曉麗經(jīng)歷了提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論的過程．
（2）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時控制了蜂蜜質(zhì)量和試管傾斜程度等不變；
（3）曉麗將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的蜂蜜流淌時間來完成實(shí)驗(yàn)探究，下列實(shí)驗(yàn)中用到相同方法的是B．
A．探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系；
B．用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，測木塊所受滑動摩擦力大��；
C．用天平測一堆螺母個數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離，就是透鏡的焦距．你認(rèn)為這個距離不是（選填“是”或“不是”）凸透鏡的焦距，其理由是太陽光沒有正對凸透鏡照射或太陽光沒有與凸透鏡主光軸平行．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，在如圖所示的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．若要模擬近視眼的成因，應(yīng)在凸透鏡前面放置凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列做法中，利用了物態(tài)變化時放熱的是（　�。�
A．炎熱的夏天，為了涼快，常在地面上灑水
B．夏天為了喝到冰涼的飲料，在飲料中加冰塊
C．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水
D．運(yùn)輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

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