如圖24所示電路,電源電壓不變,已知R1=5Ω,R2=10Ω,電源電壓30V。
求:⑴電阻R1兩端電壓; ⑵通過(guò)R2的電流;
⑶5秒內(nèi)電流通過(guò)R2做了多少功? ⑷R2的電功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.34 |
功率P/W | 0.36 | 0.56 | ||
燈泡發(fā)光情況 | 燈絲暗紅 | 微弱發(fā)光 | 正常發(fā)光 | 發(fā)光很亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小虎第一個(gè)完成設(shè)計(jì),他設(shè)計(jì)的電路如圖24
所示.他編制的試題是:“在圖24所示的電路
中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”
請(qǐng)你解答此題:
(2)小華思考一會(huì)兒,設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工
作的電路.編制的試題是:“在小虎設(shè)計(jì)的電
路上再加一個(gè)開關(guān),使電路能以兩種功率工
作,其大、小功率之比是___________.”
請(qǐng)你在圖24中完成小華的設(shè)計(jì),并將電路大
小功率之比填入空格中.
(3)小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,用了三個(gè)開關(guān),設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路.請(qǐng)你在圖25的方框內(nèi),畫出小明所設(shè)計(jì)的電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某校同學(xué)在研究用電器的電功率時(shí)連接了如圖24所示的電路,電路中電員兩端電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)S1滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到a時(shí),閉合開關(guān)S2、S3與斷開S2、S3,電流表的變化范圍為0.4A~0.1A,電壓表的變化范圍為6V~4V;當(dāng)斷開開關(guān)S2和S3,滑
動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到距a點(diǎn)時(shí)小燈泡L正常發(fā)光。求:
⑴小燈泡L的額定功率
⑵當(dāng)開關(guān)S2和S3都閉合時(shí),電路消耗的最小功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅想探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。她選擇了粗細(xì)均勻、橫截面積為1 mm2的某種合金絲,利用如圖24所示的電路分別測(cè)量了該合金絲不同長(zhǎng)度的電阻值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出該種合金絲的電阻R與電阻絲長(zhǎng)度L的關(guān)系:常溫時(shí),在 的條件下,R = 。
L/m | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
R/Ω | 0.24 | 0.48 | 0.72 | 0.96 | 1.2 | 1.44 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)燈泡 L1L2 規(guī)格相同,按圖 22 所示電路圖連接圖 23 的電路,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值最大
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),觀察不到亮燈發(fā)光,將一根導(dǎo)線接在 L1 兩端時(shí),觀察到 L2 會(huì)發(fā)光,據(jù)此猜想有可能是兩燈的實(shí)際電功率太小,也可能是 L1 斷路。扼要寫出確定上述哪一個(gè)猜想正確的檢測(cè)過(guò)程。更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個(gè)電壓表分別測(cè)圖 23 電路中兩燈電壓:如圖 24 所示,將電壓表正確接在 L2 兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫出),電壓表示數(shù)如圖 25 所示,則 L2 兩端電壓為____V。為了測(cè) L1 的電壓,把圖 24 中的導(dǎo)線 M 的左端從 a 接線柱改接到 b 接線柱。這樣能測(cè)出L1 的電壓?jiǎn)幔縚_______。原因是:________________________________________________________________。
檢測(cè)方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 得出的結(jié)論 |
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