燒開水時，是用
熱傳遞
熱傳遞
 的方法使水的內(nèi)能增加．煮稀飯時，水開了，鍋蓋被水蒸氣頂起來，這是水蒸氣對鍋蓋
做功
做功
，水蒸氣的內(nèi)能
減小
減小
．
分析：本題抓住做功改變物體內(nèi)能．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小．動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．
解答：解：燒開水時，水溫度升高，是用熱傳遞的方法使水的內(nèi)能增加．煮稀飯時，水開了，鍋蓋被水蒸氣頂起來，這是水蒸氣對鍋蓋做功；水蒸氣的內(nèi)能增加．
故答案為：熱傳遞；做功；減�。�
點評：本題考查了做功改變物體內(nèi)能．對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減�。粌�(nèi)能和機械能的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?哈爾濱模擬）下列四個說法中，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

王剛的媽媽刷鍋時直接用“清潔球“打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙．王剛向媽媽解釋：這是用
做功
做功
方法升高了鐵鍋的溫度，此過程是
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．燒開水時水壺過一會也發(fā)燙，這又是
熱傳遞
熱傳遞
方法升高了水壺的溫度，此時壺嘴上方冒“白氣”，這是
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?邵陽）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，對以下事例的解釋正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案