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8.在合眾游泳的人上岸時,在由深水區(qū)域走向淺水區(qū)域的過程中,如果水底布滿石子,以下感受和分析中合理的是(  )
A.腳越來越疼,因為水底對人的支持力越來越大
B.腳越來越疼,因為人越來越重
C.腳不疼,因為人越來越輕
D.腳不疼,因為水底對人的支持力越來越小

分析 由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鵝卵石對人的支持力,當支持力越大時人感受的疼痛將會越強烈;根據阿基米德原理可知由深水走向淺水的過程中,人排開水的體積變化,浮力的變化,再根據力的合成判斷支持力的變化.

解答 解:根據阿基米德原理可知:
在由深水區(qū)域走向淺水區(qū)域的過程中,由于人排開水的體積減小,故根據FgV可知人所受浮力減;
由受力分析可知:
人在水中受到重力G、浮力F及支持力F三個力,且在豎直方向上處于平衡狀態(tài),所以F=G-F;
因浮力減小,重力不變,故水底對人的支持力越來越大,所以人的腳將越來越疼.
故選A.

點評 本題考查了學生對阿基米德原理和力的合成,以及作用力和反作用力的理解和掌握,關鍵是支持力通過改變人腳的形變,從而使人感到疼痛.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在下圖所示的電路中,開關閉合后,有可能造成電源和電流表都損壞的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,小宇在探究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有:杠桿、支架、刻度尺、細線、測力計和若干個相同的重力為2N的鉤碼.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小紅在杠桿右邊A點處掛2個鉤碼,為使杠桿重新平衡,應在杠桿支點左邊兩格處的B點掛3鉤碼.
(3)若B點處不掛鉤碼,改在A點右邊1格的C處用測力計拉杠桿使杠桿平衡,則最小拉力的方向為豎直向上,大小為3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在如圖的電路中,有四個開關S1、S2、S3、S4,要使燈L1、L2串聯(lián),則開關S2、S4 閉合,要使燈L1、L2并聯(lián),則開關S1、S2、S3 閉合.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察,當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時,蠟燭B好像也被點燃了.
(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結果是u=v.(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時,觀察者直接對屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像.
(3)實驗是用玻璃板代替平面鏡,目的是便于確定出像的位置;實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應選擇薄玻璃板(選填“薄”或“厚”)進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關于內能和能量守恒定律的說法中正確的是( 。
A.0℃的冰,其內能為零
B.高溫物體一定比低溫物體的內能大
C.能量在轉化和轉移的過程中總量保持不變
D.做功改變物體的內能是不同形式的能的相互轉化

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓強的是( 。
A.馬德堡半球實驗
B.用注射器注射藥物
C.用吸管吸飲料時,飲料會上升到嘴里
D.“覆杯實驗”中水不會流出

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.人站在地面上用滑輪組提起物體B,畫出圖的繞線方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下不屬于電能單位的是( 。
A.千瓦時B.焦耳C.千瓦D.

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