【題目】圖是一個簡單的串聯(lián)電路,當閉合開關S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其故障原因是兩只燈泡中的一只壞了(看不出哪只是壞的)。為了找出哪一只燈泡是壞的,你可以不用任何輔助器材,也可以從“一根導線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材。
要求寫出兩種判斷燈泡好壞的方法(方案包括選或不選輔助器材,選何種輔助器材,以及具體實驗的做法、現(xiàn)象和結論)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陸同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,現(xiàn)只有電源(電壓大于3伏且保持不變)、待測電阻Rx、電壓表(0~15伏量程檔損壞)、阻值為10歐的定值電阻R1、阻值為30歐的定值電阻R2、電鍵及導線若干。他經過思考,進行了三次實驗,電路圖及閉合電鍵S后對應的電壓表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)所示。請根據(jù)相關信息計算(需寫出計算過程):
.①小路同學所用電源的電壓U。
.②待測電阻Rx的阻值。(計算電阻時,精確到0.1歐)
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【題目】電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢,成為家庭常用的交通工具.某輛電動自行車自身重力為600 N,在水平公路上勻速直線行駛4.8 km用了10分鐘,行駛時受到的阻力是總重的0.1倍.
(1)求某質量為40kg中學生騎車勻速行駛時所受的阻力?
(2)求該中學生騎車在這段時間內行駛牽引力做功是多少.功率為多少?
(3)若該車每個車輪與地面的接觸面積為0.01 m2,車胎能承受的最大壓強為2×105 Pa,求該車的最大載重量是多少牛?
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【題目】古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究問題,小明和同學們設計實驗:用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置.
回答下列問題:
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認為小明如何做到這一點的?_____
(2)請將小明在本實驗中的結論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越______ ,說明小車受到的摩擦阻力越________ ,速度減小得越________
(3)根據(jù)小明的結論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________ 運動.
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【題目】如圖所示,是常見的小汽車,下列有關說法中正確的是( )
A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力
C. 汽車關閉發(fā)動機后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力
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【題目】圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表指針所指的刻度就可以知道油面的高度。
(1)油量表其實是________表。
(2)油面升高,R________(選填“變大”或“變小”),油量指針偏轉________(選填“較大”或“較小”)。
(3)定值電阻R′有什么作用?________。
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表V1的示數(shù)為9伏,電壓表V2的示數(shù)為3伏,那么R1與R2的阻值之比為( )
A.2:1 B.1:2 C.3:1 D.1:3
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:
(1)如圖所示實驗中為了測量滑動摩擦力大小,應用彈簧測力計沿水平方向_____拉動木塊,測的的實驗數(shù)據(jù)如下:
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4.0 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 5.0 | 1.0 |
3 | 木塊與砂紙 | 4.0 | 1.2 |
分析 _______(選題序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關系,它們的關系為:____;
(2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進:將輕質彈簧測力計一端固定,另一端勾住木塊,木塊下面是一塊長木板。如圖乙所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小。這種改進的好處是___ (寫一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面O點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經過M點開始計時,每經過相同時間,用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運動,物體在
A.OQ段做勻速直線運動
B.MN段的速度大于OP段的
C.MN段受到的摩擦力為3N
D.OQ段受到的摩擦力大小等于F
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