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【題目】教室里的各盞照明燈之間是 聯的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將 。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

【答案】并；變大

【解析】試題分析：教室里各盞照明燈是并聯的，開亮的燈越多，并聯的支路越多，總電阻越��；由I=U/R，電源電壓不變，則干路中的電流越大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是（ ）

A. 合金絲的電阻與電阻絲兩端的電壓有關

B. 合金絲的電阻與通過它的電流大小有關

C. 合金絲的電阻跟該合金絲的長度有關

D. 合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會吸引水流，這是由于梳子摩擦帶電后 的原因。當梳子靠近帶負電的小球，小球被排斥，說明梳子帶 電。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實例中，關于增大和減小摩擦說法不正確的是（ ）

A．甲中體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B．乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦

C．丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦

D．丁中傳動帶打滑時，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電與磁的有關知識，不正確的是（　　）
A.奧斯特實驗表明了電能生磁
B.發(fā)電機是利用電磁感應現象工作的
C.電動機是利用是將電能轉化為機械能的裝置
D.電磁起重機的磁性的有無可以通過調節(jié)電流的方向來控制

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數據記錄如下表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數據可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量為200g的砂子，吸收9.2×103J的熱量后，溫度升高了50℃，則砂子的比熱為 J/（kg℃），其物理意義是 ．

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【題目】如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉化情況是：①助跑階段，運動員消耗體內的化學能 （選填大于、小于或等于）運動員和撐桿獲得的動能．②撐桿起跳階段：杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是 ．（選填：一直變大、一直變小或由大變�。墼谠綑M桿階段：運動員越過橫桿后，運動員將 能轉化 能．

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【題目】20l5年4月10日晩，武夷山迎來了“武夷水秀”的首次演出，如圖所示，演出利用水霧墻代替?zhèn)鹘y的投影屏幕，則光在水霧墻上主要發(fā)生的是（ ）

A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散

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