15．如圖所示，靜止在水平桌面上的蘋果，下列說法中哪兩個力是一對平衡力：（　　）
A．蘋果所受的支持力和蘋果的重力
B．蘋果所受的支持力和蘋果對桌面的壓力
C．蘋果的重力和對桌面的壓力
D．蘋果所受的支持力和桌子的重力

分析 二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．符合二力平衡條件的即為平衡力．

解答 解：
A、蘋果所受的支持力和蘋果的重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故A正確；
B、蘋果所受的支持力和蘋果對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、蘋果的重力和對桌面的壓力，作用在不同的物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、蘋果所受的支持力和桌子的重力，作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 知道二力平衡的條件，會根據(jù)二力平衡的條件判斷平衡力．并且知道相互作用力和平衡力的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，分度值為0.10℃，由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確．甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示，則他的體溫為38.1℃，由于一時疏忽，忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結(jié)果如圖乙所示，則測量的結(jié)果準(zhǔn)確 （選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示是探究“冰融化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．

（1）冰塊融化時的溫度如圖甲所示，此時冰塊的溫度是3℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰在第7分鐘處于固液共存態(tài)．
（3）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A（選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規(guī)律　　　　　　　　　　　　　　　B．減小實驗誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對下列現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，中子帶負(fù)電
B．固體很難被壓縮，說明固體的分子間沒有間隙
C．墻內(nèi)開花墻外香說明物質(zhì)分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．質(zhì)量為50kg的學(xué)生，站在水平地面上，雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，
問：（1）該學(xué)生對地面的壓力有多大？
（2）該學(xué)生對地面的壓強(qiáng)為多大？
（3）如果該學(xué)生走起來則該學(xué)生對地面的壓強(qiáng)又是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗：

（1）在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），是為了使小車在水平面上運(yùn)動時所受阻力的大小不同．（選填“重力”或“阻力”）
（2）為了保證小車在三次實驗中到達(dá)斜面底端的速度相同，應(yīng)該讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下．
（3）由實驗可以看出，平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（4）推理：如果小車運(yùn)動時不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．利用磁體間相互作用規(guī)律工作的生活用具是（　　）
A．
電子秤		B．
雙面玻璃清潔器		C．
電茶壺		D．
塑料掛鉤

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．圖中是活塞式抽水機(jī)的示意圖，其手柄相當(dāng)于一個杠桿，O是支點(diǎn)，請在圖種畫出阻力F2對支點(diǎn)O的力臂L2；并畫出在a點(diǎn)施加的最小動力F1的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示的實驗現(xiàn)象所解釋的原理或規(guī)律與其所對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用正確的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案