【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體溫度不變，一定沒(méi)有吸熱

B．物體吸收熱量，溫度一定升高

C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

D．物體溫度升高，一定吸收熱量

【答案】C

【解析】

試題分析：解決問(wèn)題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

解：A、晶體在熔化的過(guò)程中溫度不變，但仍然吸熱，不符合題意；

B、晶體在熔化的過(guò)程中吸熱但溫度不變，不符合題意；

C、物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能一定增加，符合題意；

D、物體溫度升高，也可能是因?yàn)閷?duì)物體做功引起的，不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況是利用了聲能傳遞信息

B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高

C．耳熟能詳是指聲音的傳播速度很大

D．在城市兩旁植樹(shù)種草，這是在聲源處減少噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】河岸邊人的說(shuō)話(huà)聲，能?chē)樑馨哆呁嫠５男◆~(yú)，說(shuō)明空氣和 均能傳聲；由敲響的音叉接觸水面時(shí)能激起水波，可以推知，聲音是具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于國(guó)際單位的是（ ） （1）小時(shí) （2）米 （3）秒 （4）千米/時(shí)．
A.（1）（2）
B.（1）（4）
C.（2）（3）
D.（2）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較物質(zhì)的吸熱情況，小強(qiáng)同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，如圖甲所示。

（1）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中分別選用了兩只相同的電加熱器來(lái)加熱，目的是為了 。

（2）小強(qiáng)在兩只燒杯中所裝入的水和食用油的質(zhì)量應(yīng)該是 （填“相同”或“不同”）的。

（3）圖乙是小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖像，由圖像可知： （填“a”或“b”）代表水，其依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B. 物體內(nèi)能增加，一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功

C. 正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變，

D. 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低；它的內(nèi)能會(huì)減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)壓力、壓強(qiáng)的幾種說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．甲物體放在乙物體的上面，甲對(duì)乙的壓力就等于甲的重力

B．甲物體放在乙物體的上面，求甲對(duì)乙的壓強(qiáng)時(shí)，總是用甲對(duì)乙的壓力除以甲的下表面的面積

C．甲、乙兩個(gè)物體相互接觸，則兩個(gè)物體間一定存在壓力

D．甲、乙兩個(gè)物體之間有壓力，壓力的大小有可能跟這兩個(gè)物體的重力都無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1997年5月12日，我國(guó)成功地發(fā)射了一顆“東方紅”三號(hào)通信衛(wèi)星，現(xiàn)已定點(diǎn)在赤道上空．此衛(wèi)星相對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是 的，相對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō)是 的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用火箭把催化劑播放到云中實(shí)現(xiàn)了人工降雨，催化劑使空氣中的水蒸氣變成了小冰粒，小冰粒在下降過(guò)程中變成了雨滴，水蒸氣變成冰粒，冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過(guò)程分別屬于（ ）

A．凝華、熔化 B．升華、熔化

C．凝華、液化 D．升華、液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案