10．根據(jù)圖中通電螺線管的N極，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

分析 利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進(jìn)一步可以得到電源的正負(fù)極．

解答 解：螺線管的由端為N極，以及線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的右端流入左端流出．
可以確定電源的正負(fù)極：左端為正極，右端為負(fù)極．
如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 解決此題關(guān)鍵要抓住此題的突破口：螺線管的右端為N極．然后利用相關(guān)知識(shí)解決電源的正負(fù)極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)．是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，攝氏溫標(biāo)規(guī)定在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，沸水的溫度為100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明用如圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像．

（1）圖乙中燭焰在光屏上成的是倒立放大的實(shí)像；
（2）將圖乙中蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，保持凸透鏡位置不變，要使?fàn)T焰可在光屏上成清晰的像，則光屏應(yīng)向凸透鏡移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將一個(gè)標(biāo)有“12V 20W”的燈泡接入某電路中，測(cè)得通過它的電流為1.5A，那么該燈（　�。�
A．實(shí)際功率大于20WB．實(shí)際功率小于20W
C．實(shí)際功率等于20WD．無法判斷實(shí)際功率范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2015年1月2日，哈爾濱一市場(chǎng)倉庫起火，致5名消防隊(duì)員犧牲．判斷為電暖氣超負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)．2015年1月3日，云南巍山古城樓因火災(zāi)被燒毀．原因是電器線路故障，一次短路所致．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)分析導(dǎo)致火災(zāi)的產(chǎn)生的原因：
（1）電暖氣超負(fù)荷：電路中P總過大，U=220V，根據(jù)公式I=$\frac{{P}_{總}}{U}$可得：電路中總電流過大，根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt可知：較長時(shí)間會(huì)產(chǎn)生大量的熱引燃易燃物體，導(dǎo)致火災(zāi)．
（2）電路短路：U=220V，電路短路，由于導(dǎo)線電阻很小，根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$可得：電路中電流很大，根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt可知：短時(shí)間產(chǎn)生大量的熱引燃易燃物體，導(dǎo)致火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．我們過年時(shí)經(jīng)常要吃餃子，但不知你是否發(fā)現(xiàn)，水煮的餃子是白色的而用油煎的餃子是發(fā)黃的，其中的原因是油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．潛水者潛入水中，他在水中見到岸邊的樹（　　）
A．變短了B．變高了C．不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明和小亮利用如圖1所示的電路測(cè)定“小燈泡額定電功率”．

（1）根據(jù)他們連接的實(shí)驗(yàn)電路可知，電表甲應(yīng)是電流表．
（2）在閉合開之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在A端．（填A(yù)和B）
（3）實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān)，觀察了兩電表的示數(shù)（如圖2）．則電流表的讀數(shù)是0.5A，電壓表的讀數(shù)是2.5V，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)連接了如圖所示的電路，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后兩燈都不亮．該同學(xué)用電壓表去查找電路的故障，將電壓表先并聯(lián)在燈L1兩端發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)；再將電壓表并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，若電路中只存在一處故障，由此可判斷（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．開關(guān)斷路D．電源短路

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