A. | 壓力相同時,壓強(qiáng)隨受力面積的增大而增大 | |
B. | 同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等 | |
C. | 馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在 | |
D. | 通過如圖所示實驗裝置可測量出大氣壓強(qiáng)的大小 |
分析 (1)壓強(qiáng)的大小與壓力和接觸面積有關(guān);
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān);
(3)馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在;
(4)托里拆利實驗第一次較為準(zhǔn)確的測量出了大氣壓強(qiáng)的大;
解答 解:A、據(jù)圖可知,右邊手指所受的壓強(qiáng)大,即說明在壓力一定時,接觸面積越小,壓強(qiáng)越大,故A錯誤;
B、據(jù)圖可知,相同的深度,液體噴射的距離相同,即說明同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等,故B正確;
C、據(jù)圖可知,馬德堡半球內(nèi)部空氣被抽出,氣壓變小,外界大氣壓大于內(nèi)部壓強(qiáng),所以在外界大氣壓的作用下將兩個半球壓在一起,故能說明了大氣壓強(qiáng)的存在,故C正確;
D、據(jù)圖可知,托里拆利實驗中玻璃管上方是真空,即管中水銀柱的壓強(qiáng)與外界大氣壓相等,所以通過計算水銀柱的壓強(qiáng)而測量出了大氣壓強(qiáng)的大小,故D正確;
故選A.
點評 此題考查了壓強(qiáng)的影響因素,液體壓強(qiáng)的特點、馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灥睦斫,是一道綜合題,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減速發(fā)電過程中應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理 | |
B. | 機(jī)械剎車過程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 進(jìn)站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用 | |
D. | 人站在安全線以外是為防止列車運(yùn)行時車體附近空氣流速大、壓強(qiáng)大,把人推向列車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中鉗子剪斷鐵絲時屬于費(fèi)力杠桿 | |
B. | 當(dāng)乙圖中管內(nèi)的水蒸氣把瓶塞沖出時動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 丙圖中車用安全錘的一端很尖是為了增大對車窗玻璃的壓強(qiáng) | |
D. | 丁圖是我國096攻擊型核潛艇,它在海面下加速上升時浮力逐漸變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在水盆中的水慢慢變少了,這是水的汽化現(xiàn)象 | |
B. | 電風(fēng)扇吹風(fēng),人感到?jīng)鏊且驗殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度 | |
C. | 夏天從冰箱里取出的可樂瓶上有小液滴,是可樂瓶周圍的水蒸氣液化形成的 | |
D. | 冬天在有暖氣的房間里,看到玻璃窗上有小水滴,這是屋里的水蒸氣液化的結(jié)果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小朋友能打量自己是利用了光的反射 | |
B. | 小朋友的右手,是他在平面鏡中所成像的左手 | |
C. | 小朋友不可能在平面鏡中看到自己的后腦勺,故照片一定是合成的 | |
D. | 照相機(jī)不可能拍到小朋友在平面鏡中的虛像,故照片一定是合成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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