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4.向紅同學在學習過相關的熱學知識后,嘗試對生活中觀察到的一些現象進解釋,其中解釋正確的是( 。
A.放在水盆中的水慢慢變少了,這是水的汽化現象
B.電風扇吹風,人感到涼爽,是因為電風扇降低了空氣的溫度
C.夏天從冰箱里取出的可樂瓶上有小液滴,是可樂瓶周圍的水蒸氣液化形成的
D.冬天在有暖氣的房間里,看到玻璃窗上有小水滴,這是屋里的水蒸氣液化的結果

分析 (1)物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),稱為汽化現象;
(2)影響蒸發(fā)快慢的因素有三個,即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況;且蒸發(fā)吸熱;
(3)物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程.

解答 解:A、放在水盆中的水慢慢變少了,是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,這是汽化中的蒸發(fā)現象,故A正確;
B、夏天用電風扇吹風,加快了空氣流動,促進了汗液的蒸發(fā),由于蒸發(fā)是吸熱的,所以人感到涼快,但不是電風扇降低了空氣的溫度,故B錯誤;
C、夏天從冰箱里取出的可樂瓶上有小液滴,是空氣中的水蒸氣溫度降低液化形成的小水珠,故C正確;
D、冬天在有暖氣的房間里,看到玻璃窗上有小水滴,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,故D正確.
故選ABD.

點評 該題考查了汽化、影響蒸發(fā)快慢的因素、液化等知識點,是一道綜合題,但難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中,做了如圖所示的實驗:
(1)比較甲和乙可知,物體受到的浮力F=G-F1.(用圖中的物理量符號表示)
(2)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關系,其原因是排開液體的體積不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,滑輪A(選填“A”或“B”)可以看作是等臂杠桿,使用它的好處是可以改變力的方向;若搬運工人用B滑輪在20s內將重為180N的重物勻速提升6m,所用拉力為 100N,則拉力的功率為60W,B滑輪的機械效率是90%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.現用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究.下圖表示探究過程及有關數據.

(1)由圖A可知,物體受到的重力為10N.
(2)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開的液體的體積有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N.
(4)分析圖D和E,說明浮力大小跟液體密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.對下列實驗的解釋錯誤的是( 。
A.
壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大
B.
同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等
C.
馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
D.
通過如圖所示實驗裝置可測量出大氣壓強的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.小明沒有推動靜止在路邊的汽車,是因為小明的推力等于汽車受到的阻力
B.踢出去的足球在草坪上滾得越來越慢,說明物體的運動需要力的維持
C.投擲出去的鐵餅在空中飛行的過程中,運動員對鐵餅做了功
D.站在領獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員所受的重力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.OA是水中一發(fā)光點S經水面反射后的光線,請畫出入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列數據中,最接近生活實際的是( 。
A.一名初中生大約重500NB.物理課本的長度大約是50cm
C.一袋方便面的質量是2kgD.托起兩個雞蛋的力大約是100牛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測量“小燈泡電功率”的實驗中,小明的實驗小組用的電源電壓為4.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,在圖甲中將實物電路補充完整.(導線不能交叉)
(2)連好電路,閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙),若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(3)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)實驗結束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現滑動變阻器的BP部分比PC部分溫度高(選填“高”或“低”).
(5)查閱有關資料后得知,電壓表工作時,其實內部有微弱電流通過,據此分析,所測量的額定功率偏大(選填“大”或“小”).

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