【題目】某工廠為減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，安裝了一套傳送帶裝置，用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.工件共受到四個(gè)力的作用
B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C.工件受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力
D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力

【答案】D
【解析】解：AB、因?yàn)楣ぜc傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，所以它們之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)、也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則工件沒(méi)有受到摩擦力的作用，只受到重力和支持力兩個(gè)力的作用．故AB錯(cuò)誤； C、工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力的方向都是向下的，而一對(duì)相互作用力的方向是相反的，所以它們不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；
D、工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在兩個(gè)物體上（即壓力作用在傳送帶上，支持力作用在工件上），故這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，故D正確；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在測(cè)量“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V．

（1）
請(qǐng)根據(jù)圖1甲的實(shí)物圖將圖1乙的電路圖補(bǔ)充完整．
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ．接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，原因是電流從電壓表的 （選填“+”或“﹣”）接線柱流入．
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，若電壓表的示數(shù)如圖1丙所示，其讀數(shù)為 V．
（4）改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示．由測(cè)得數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為 W ， 其電阻為 Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.4

0.8

1.2

1.7

2.5

3.0

電流I/A

0.12

0.22

0.34

0.36

0.44

0.48


（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為2V時(shí)，小燈泡消耗的電功率約為 W．（結(jié)果保留二位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，健身器是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)裝置，圖（a）裝置主要由組合而成的（選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”），當(dāng)有人用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時(shí)，重物的重力勢(shì)能將 ， 利用此裝置的目的主要是為了（選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛(ài)的電動(dòng)平衡車(chē)．
（1）平衡車(chē)采用鋰電池組提供電能，行駛時(shí)電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為平衡車(chē)的能，實(shí)現(xiàn)了碳的零排放；
（2）平衡車(chē)在行駛過(guò)程中，以車(chē)為參照物，車(chē)上的人是的；
（3）平衡車(chē)的輪胎表面有凹凸不平的花紋，是為了（選填“增大”或“減小”）車(chē)輪與地面的摩擦力，防止平衡車(chē)打滑．
（4）平衡車(chē)剎車(chē)的過(guò)程，伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過(guò)程中所有的能量總和（選填“增大”“不變”“減小”）．散失到空氣中的內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來(lái)驅(qū)動(dòng)車(chē)子，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為某光敏電阻的控制電路示意圖，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的減弱而增大.閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)空氣透光程度弱時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A.電路中的電流增大
B.電阻RG兩端電壓減小
C.電路消耗的總功率增大
D.電阻R0每秒鐘消耗的電能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一支標(biāo)有“220V 100W”的電烙鐵，為使電烙鐵正常工作時(shí)電功率為100W，而在保溫時(shí)，電烙鐵的功率為25W，使之不會(huì)完全冷卻．為此，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，L為一只額定電壓為220V的燈泡．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.選用的燈泡規(guī)格應(yīng)為“220V 75W”
B.當(dāng)S撥向2時(shí)，電烙鐵處于工作狀態(tài)
C.當(dāng)S撥向1時(shí)，電烙鐵處于工作狀態(tài)
D.電烙鐵在正常工作時(shí)比保溫是消耗電能多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假李敏乘坐G101次高鐵從北京到上海用了5.5h，已知北京到上海的距離為1 318km，則此高鐵從北京到上海的平均速度約為km/h（取整數(shù)），在列車(chē)行駛的過(guò)程中，李敏看到坐在旁邊的一位年輕媽媽對(duì)她的孩子說(shuō)“別動(dòng)”，則這個(gè)“別動(dòng)”是以為參照物的（選填“座椅”、“地面”或“走動(dòng)的列車(chē)員”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平衡車(chē)是一種新興的省心省力智能平衡的代步工具，具有低能耗、低噪聲、長(zhǎng)壽命等特點(diǎn)．在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具． 請(qǐng)寫(xiě)出與平衡車(chē)相關(guān)現(xiàn)象和物理知識(shí)解釋?zhuān)?/span>
例如：現(xiàn)象：平衡車(chē)前行；解釋?zhuān)弘娔苻D(zhuǎn)化為動(dòng)能
現(xiàn)象：解釋?zhuān)?/span>
現(xiàn)象：解釋?zhuān)?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的圓柱形容器放在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水．把甲、乙兩個(gè)金屬球分別浸沒(méi)于酒精和水中（已知液體不溢出，ρ酒精＜ρ水），此時(shí)，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)也相等．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A.甲球質(zhì)量小于乙球質(zhì)量
B.甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量
C.甲球密度小于乙球密度
D.甲球密度大于乙球密度

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