【題目】我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源人均占有量只是世界平均值的百分之二十五，是世界上人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，相信你通過(guò)物理學(xué)習(xí)，已經(jīng)調(diào)查過(guò)學(xué)校和家庭的用水情況，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出在生活中節(jié)約用水的若干建議．

【答案】答：水資源是十分寶貴的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，例如用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭，另一方面要防止水體污染；水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)方面，所以工業(yè)污水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等都可以防止水體污染
【解析】在水資源日益緊缺的今天，我們要節(jié)約每一滴水，從生活細(xì)節(jié)中做起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí)，聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一小杯5℃的水浸放在盛有大量冰塊的冰水混合物中，則（ ）

A．杯內(nèi)的水溫度下降后凝固成冰

B．杯內(nèi)的水溫度下降至0℃，但不能結(jié)成冰

C．盆內(nèi)的冰融化，溫度逐漸升高

D．盆內(nèi)的冰融化，杯內(nèi)的一小部分水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)電阻兩端的電壓由8V變?yōu)?0V時(shí)，通過(guò)電阻的電流增加了0.1A，該電阻的阻值為 Ω；若它兩端電壓變?yōu)?V，此時(shí)電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)過(guò)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線．（保留輔助線）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列操作過(guò)程中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）
A.磨掉一個(gè)角
B.熔化成鐵水
C.軋成薄鐵片
D.從地球運(yùn)到月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．用鐵作導(dǎo)熱材料 B．用銅抽成絲作導(dǎo)線

C．用氬氣作燈泡保護(hù)氣 D．用薄鋁片作鋁箱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ．

（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ；②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強(qiáng)．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 法．

（4）若質(zhì)量為200g初溫為20℃的水吸熱75600J，則水的溫度改變了 （在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句．彩虹是由于光的 現(xiàn)象形成．自然界中植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為 能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案