【題目】中國(guó)選手王瀠一人獲得三枚金牌，并打破世界紀(jì)錄如圖．下列論述錯(cuò)誤的是

A. 王到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因

B. 用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”

C. 王在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 王在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

【答案】D

【解析】A. 任何物體都具有慣性，運(yùn)動(dòng)員沖刺到達(dá)終點(diǎn)后，不會(huì)立即停下來(lái)，還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，因此該選項(xiàng)正確；B. 滑冰時(shí)，腳給冰一個(gè)向后的力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時(shí)冰也給腳一個(gè)向前的力，所以人就能前進(jìn)，因此該選項(xiàng)正確；C. 平衡力指作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，很顯然重力和支持力符合這些條件，所以該選項(xiàng)正確；D. 支持力和壓力盡管大小相等、方向相反，但它不是作用在同一物體上，因此不是平衡力，它是一對(duì)相互作用力，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在練江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

(1)小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在________臺(tái)上，把游碼移到零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)，直至天平平衡。

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如上圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為________g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如上圖乙所示，則江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤(如上圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與________相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則江水的密度表達(dá)式ρ＝_________(純凈水的密度用ρ水表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電冰箱使用時(shí)外殼一定要____，以保證安全；夏天，為了節(jié)能，可將冰箱的設(shè)置溫度適當(dāng)調(diào)_____（高/低）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是

A. 一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5g B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg

C. 物理課本長(zhǎng)約為26 cm D. 一張課桌高約為1.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是張?jiān)赐瑢W(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上所拍攝的照片，她運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)照片中的場(chǎng)景進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）

A.照片甲中，楊新同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

B.照片乙中，李彤同學(xué)百米沖線(xiàn)后由于受到慣性作用不會(huì)立即停下來(lái)。

C.照片丙中，王剛同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力

D.照片丁中，趙林同學(xué)正在跳高，在他向上騰躍的過(guò)程中，他所受合力方向向下。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因

B.物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到了力的作用

C.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化

D.必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用物體就會(huì)靜止下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖1所示．

（1）在水平面上放置木塊的目的是 ．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（3）若要探究物體的動(dòng)能與另一因素的關(guān)系，做法是 ．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒(méi)有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成．為了驗(yàn)證猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對(duì)木板壓力F壓/N

2

3

4

5

6

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力f與壓力F大小之間的滿(mǎn)足關(guān)系式是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是使用刻度尺的幾點(diǎn)做法，其中不正確的是（　　）

A. 首先要了解它的量程和分度值

B. 不能使用零刻線(xiàn)已經(jīng)磨損的刻度尺

C. 有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，且與被測(cè)邊平行，不能歪斜

D. 讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要正視刻度線(xiàn)，記錄時(shí)要有數(shù)值和單位

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