【題目】如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s,使重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%。求:(g取10N/Kg)
(1)人的拉力的功率為多大?
(2)被吊起的重物的質(zhì)量為多大?
(3)當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時(shí),求繩端的拉力為多少牛?
【答案】
(1)
從圖看出物體由3段繩子承擔(dān),物體上升0.5m,則拉力F移動(dòng)1.5m,
拉力的速度為 ,
拉力的功率P=Fv=600N×0.15m/s=90W;
(2)
根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率
,
得 ①,
又因?yàn)榛喗M此時(shí)靜止,根據(jù)平衡力知識(shí)得:3×600N=G物+G動(dòng)②,
由上兩式子求得:G物=1260N,G動(dòng)=540N;
即m物=126kg;
(3)
當(dāng)?shù)跗?00N物體時(shí),
根據(jù)平衡力知識(shí)得:3F=960N+540N,
得拉力F=500N
【解析】(1)根據(jù)公式W=Fs=Fnh可求拉力做的總功;再利用公式 可求做功的功率;(2)根據(jù) 計(jì)算物體的質(zhì)量;(3)不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,根據(jù)F=(G物+G滑)計(jì)算動(dòng)滑輪重,再計(jì)算吊起物重為960N時(shí)繩端的拉力.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí),掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF),以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)圖,圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將一含鐵的小物塊(涂黑部分)密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi),當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁體,小物塊開始下落,分別測(cè)得小物塊到達(dá)15 cm、30 cm、45 cm處所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小物塊________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(2)為求小物塊在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法:
方法1:
v===……
方法2:
v==[++]÷3=……
以上兩種計(jì)算方法正確的是____________。
(3)在甲實(shí)驗(yàn)中,要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大,可采取的方法是________________(寫出一點(diǎn)即可)。
(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)具有保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn),但還有繼續(xù)改進(jìn)之處,你的改進(jìn)建議是________________________(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房.如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為_W;為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房,他每次應(yīng)搬包.若每次下樓時(shí)問是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間s.(g=l0N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則( )
A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高
C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高
D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,在機(jī)場(chǎng)路上(一段平直的)安裝了固定測(cè)速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離,測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào);第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.2s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則( )
A. 汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀68m
B. 汽車接收到第二次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀34m
C. 該汽車已超速
D. 該汽車沒有超速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是文奇和包博等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)文奇為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線完成下圖電路的連接;
②文奇看到了臨組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表;
③如果文奇連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動(dòng)變阻器;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成比.
(2)包博將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).如圖甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為A.最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖像(如圖乙).根據(jù)圖像求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為W;
③通過分析I﹣U圖像,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)上汽車大量增加,交通事故也在增多,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因,就是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止.駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在這段時(shí)間內(nèi)汽車前進(jìn)的距離叫反應(yīng)距離.從制動(dòng)器發(fā)生作用到汽車完全停下來,又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.
下表是一個(gè)機(jī)警的駕駛員駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.
(1)分析上述數(shù)據(jù),影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是什么?如果在雨雪天,汽車的制動(dòng)距離又將怎樣變化?并簡(jiǎn)要說明變化的原因.
(2)利用上表數(shù)據(jù)計(jì)算得出該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會(huì)慢慢亮起來.對(duì)此,以下敘述正確的是()
A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的
B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大
C.通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大
D.加熱過程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大
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