分析 (1)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,確定支點(diǎn)O和F1的作用線,從支點(diǎn)到作用線的距離即為F1的力臂.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算動(dòng)力的大小.
解答 解:
已知支點(diǎn)為O,延長F1的作用線,做出從支點(diǎn)O到力F1的作用線的垂線段,即為其力臂L1.如圖所示:
;
(2)由杠桿的平衡條件:$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$,
所以$\frac{{F}_{1}}{600N}$=$\frac{2}{3}$,解得:F1=400N.
答:(1)見上圖;(2)當(dāng)阻力為600N,動(dòng)力是400N.
點(diǎn)評 力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.④用字母L1或l2標(biāo)出.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
B. | 如果物體發(fā)聲停止,聲音的傳播立即停止 | |
C. | 海洋中的海豚利用海水傳播聲音,交流信息 | |
D. | 木星遭到流星的撞擊,聲音傳到地球上來,人還能微微聽到 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提著水桶站在地上不動(dòng),水桶受到提力作用,相對地面又有一段距離,所以提力對物體做了功 | |
B. | 重10N的木箱在3N的水平拉力作用下移動(dòng)了2m,力和距離都具備,所以重力做了功 | |
C. | 手握皮箱上樓,提力對皮箱做了功 | |
D. | 用力推一個(gè)木箱沒推動(dòng),推力對木箱做了功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增加,重力勢能減小 | B. | 動(dòng)能增加,重力勢能增加 | ||
C. | 動(dòng)能減小,重力勢能減小 | D. | 動(dòng)能減小,重力勢能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “殲-20”戰(zhàn)機(jī)升空時(shí),以地面為參照物,“殲-20戰(zhàn)機(jī)”是靜止的 | |
B. | “殲-20”戰(zhàn)機(jī)在空中飛行時(shí),以駕駛艙坐椅為參照物,飛行員是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | “殲-20”戰(zhàn)機(jī)勻速直線下降時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 | |
D. | “殲-20”戰(zhàn)機(jī)著陸時(shí)在跑道上滑行一段距離的過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 |
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