10．足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中．若不計(jì)空氣阻力，我們用G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道空中飛行的物體，在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力作用，并且重力的方向是豎直向下的．

解答 解：因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個(gè)選項(xiàng)可判斷出只有A符合題意；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要注意足球已經(jīng)被踢出去，不再受到腳的作用力，又忽略空氣的阻力，所以只受到重力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了紀(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，如圖所示的物理學(xué)家的名字被命名為電阻的單位．依據(jù)圖所示的現(xiàn)象為原理可以制成發(fā)電機(jī)．（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，爸爸工具箱中的鋼絲鉗的鉗口有凹凸不平的花紋，目的是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，鋼絲鉗是省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，男孩推車未動(dòng)，因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮Γㄟx填“小于”“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．假如在一個(gè)晴朗無風(fēng)的白天，甲、乙兩名滑翔傘運(yùn)動(dòng)員同時(shí)在空中做勻速直線下降的滑翔運(yùn)動(dòng)．已知甲運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量與乙和傘的總質(zhì)量相同，甲的速度是5m/s，乙的速度是3.5m/s，則甲運(yùn)動(dòng)員和傘所受的阻力F甲與乙運(yùn)動(dòng)員所受的阻力F乙的比為1：1．因?yàn)榇藭r(shí)他們所受的阻力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）他們所受的重力；在勻速直線下降過程中，甲運(yùn)動(dòng)員和傘所受的重力和阻力是一對(duì)平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、放大（正立或倒立、放大或縮�。┑南瘢摮上褚�(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
③當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像變�。ㄟx填“變大”或“變小”），光屏應(yīng)靠近凸透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．
④若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的前面（選填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．坐井觀天，所見甚小
B．漫步在巴河的濱江大道，看到岸邊垂柳在水中的倒影
C．“豬八戒”照鏡子，里外不是人
D．從魚缸側(cè)面看魚，發(fā)現(xiàn)魚會(huì)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．工人利用滑輪組按照?qǐng)D25所示的方式提升貨箱．工人的體重為G人=800N．當(dāng)提升重為1500N的貨箱時(shí)，工人所用的拉力為F0=500N，此時(shí)沒有提起貨箱．當(dāng)工人用F1的豎直向下的力拉繩時(shí)，貨箱恰能勻速上升．當(dāng)工人利用同樣的裝置勻速提升另一個(gè)重為1900N的貨箱時(shí)，所用拉力為F2．已知：F1：F2=6：7．（不計(jì)繩重和摩擦）求：
（1）第一個(gè)貨箱未被拉動(dòng)時(shí)，水平地面對(duì)貨箱的支持力；
（2）勻速拉升第二個(gè)貨箱人對(duì)貨箱的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是溫度計(jì)的一部分，其中圖（a）所示是某一天的最低溫度-5℃，圖（b）所示的是這一天的最高溫度10℃．請(qǐng)?jiān)趫D中將這兩個(gè)溫度表示出來．

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