如圖所示中，木塊B的長度為________cm．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?鼓樓區(qū)二模）小華利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”，他設計了如下實驗步驟：
A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
B．將木塊側放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
C．將木塊側放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
（1）小華設計的三個步驟中，
C
C
步驟 是不必要的；
（2）要測得滑動摩擦力，應讓木塊
勻速直線
勻速直線
  運動；
（3）某次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是
1.8
1.8
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，測量木塊長度的方法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013屆浙江紹興西藏民族中學九年級下學期第二次模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

卓瑪利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”，她設計了如下實驗步驟：
A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
B．將木塊側放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
C．將木塊側放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。
（1）卓瑪設計的三個步驟中，        步驟是不必要的。
（2）某次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是        N。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年浙江紹興西藏民族中學九年級下學期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

卓瑪利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”，她設計了如下實驗步驟：

A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

B．將木塊側放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

C．將木塊側放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

（1）卓瑪設計的三個步驟中，        步驟是不必要的。

（2）某次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是        N。

 

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