如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω。滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格“50Ω lA”可選。

(1)本實驗應(yīng)該選擇_________規(guī)格的滑動變阻器。連接電路時，開關(guān)應(yīng)_________。
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整。
(3)閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是_________。
(4)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_________V。要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_________ (選填“A”或“B”)端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V。
(1)B 斷開   （2）如答圖所示

（3）滑動變阻器連入電路中的電阻太大，燈的實際功率很小  （4）1.8   A
(1)A規(guī)格的滑動變阻器最大電阻太小，不能使燈泡兩端的電壓調(diào)到額定電壓；為了保護電路元件，通常在連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器滑片移動阻值最大處。(2)在邊接電路時，為了測量精確，電壓表選選擇0—3V的量程，與燈泡并聯(lián)。（3）閉合開關(guān)后，電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，說明滑動變阻器連入電路中的電阻太大，燈的實際功率很��；(4) 要測小燈泡的額定功率，需要使燈泡兩端的電壓達到額定電壓3V，但這時電壓是1.8V，所以要減小變阻器兩端的電壓，以增大燈泡兩端的電壓，按照串聯(lián)分壓的特點，因此要減小變阻器的電阻，使滑片向A端移動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5V，0.5A)，電源(電壓為3v)，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干。
(1)請用筆畫線將圖a中的電路連接完整。
   
(2)要測量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為：　　　　　　　　　　　　　
                                            最后利用公式求出額定功率。
(3)某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖b所示，則此時小燈泡的實際功率為 　 W。
(4)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了                              。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓6V不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。
  
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。
(2)某次實驗時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時滑動變阻器兩端的電壓為     V；如果要使小燈泡正常發(fā)光，變阻器的滑片P應(yīng)該向   (選填“A”或“B”)端移動。
(3)小菁同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定電功率是       W。
(4)某同學(xué)實驗中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，其中某電表指針示數(shù)不妥，其原因是                  。(要說明表的名稱)

(5)在實驗中，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之減弱，測量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小，導(dǎo)致這變化的合理解釋是       。
A．導(dǎo)體電阻與通過導(dǎo)體的電流成正比
B．根據(jù)歐姆定律，電流一定時，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C．電壓減小時，通過小燈泡的電流不變，電阻變小
D．電壓減小時，小燈泡亮度變暗，溫度降低，電阻變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2．5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖甲是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路。

（1）本實驗的實驗原理是                      
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整。
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視       （選填序號）。
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數(shù)
C．電流表示數(shù)           D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2．2V，要測量小燈泡的額定功率是，應(yīng)將滑片P向        端移動（選填“A”或“B" ）。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W，此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有           的作用。

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于       Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏。

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是（    ）
A．小燈泡斷路           B．小燈泡短路          C．滑動變阻器斷路
（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為         V；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動;
（4）他們移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可知小燈泡的額定功率是         W；
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實驗是（  ）
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小陽和小華兩位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣。
（1）小陽連接的電路如圖所示，實驗步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，則他所用的電源電壓為       V。接著他移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時，此時滑動變阻器的滑片恰好在中點上，小燈泡正常發(fā)光時的功率為           W。
  
（2）小華正確連接了電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，觀察到小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)為零。若電路中只存在一處故障，則故障可能是                              。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為“測量小燈泡的電功率”，選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。
（（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
（2）B同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，原因是：             。
（3）C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測小燈泡的額定功率,他應(yīng)將滑片P向   （A /B）端移動
（4）D同學(xué)測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為   W。
（5）E同學(xué)分析 D同學(xué)繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個額定電壓是2.5伏的小燈泡，其正常工作時電阻約10歐。小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、電鍵各一個，兩個規(guī)格分別為
A：“5Ω 1A”，B：“20Ω  0.5A”，的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為6伏）。

（1）小明設(shè)計了如圖（a）所示電路圖，通過分析你認為小明應(yīng)選用規(guī)格為   （選填A(yù)或B）的滑動變阻器。
（2）圖（b）已連接了部分電路。請你根據(jù)圖（a）所示電路圖．用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。   （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖）。
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，按圖（a）的電路圖連接好電路，閉合電建，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時．電流表的示數(shù)（如圖（c）所示），小燈泡的額定功率是        W。
（5）小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了U—I
圖象，如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，
這是因為                              。

（6）想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，如何更換器材？
______________________________________。
（7）在第（6）問的基礎(chǔ)上，想繼續(xù)研究電流與電阻的關(guān)系，如何操作？_______
說出操作依據(jù)：______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某同學(xué)做“測定一個小燈泡的電功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于        狀態(tài)，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)處于       （選填“C”或“D”）端。
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將            ，電流表的示數(shù)將           。（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表：
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
功率/W
0.48
0.24
0.60
從表中可知，該小燈泡的額定功率是          。該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是                                                                               。
（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，完成的有關(guān)計算如下表：
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻/Ω
10.0
9.38
10.4
這位同學(xué)有些納悶：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎，怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：                                                          

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案