下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：

（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的 ．

（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的 ．

（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）

A．音調(diào)會(huì)逐漸改變

B．響度會(huì)逐漸改變

C．音色會(huì)逐漸改變

D．音調(diào)、響度、音色都會(huì)改變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

春秋季節(jié)，晚自習(xí)教室窗玻璃的 （選擇“內(nèi)”或“外”）側(cè)會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它是由 （選填“教室內(nèi)”或“教室外”）的水蒸氣發(fā)生 而形成的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，則兩次聽到的聲音高低的情況是（ ）

A．快撥時(shí)聽到的聲音高，慢撥時(shí)聽到的聲音低

B．快撥和慢撥時(shí)聽到的聲音高低相同

C．快撥時(shí)聽到的聲音低，慢撥時(shí)聽到的聲音高

D．快撥和慢撥時(shí)聽到的聲音無法分辨出來

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長白山市池北區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

頻率高于20000Hz聲音叫 ，低于20Hz聲音叫 ．這兩種聲音人耳都 （填“能”或“不能”）聽到．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長白山市池北區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 特征來辨別的．“引吭高歌”中的“高”指的是聲音 大．“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的 高．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長白山市池北區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法正確的是（ ）

A．溫度為0℃時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰

B．溫度為0℃時(shí)，冰已不存在，全部化成水

C．溫度為0℃時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒有水蒸氣

D．溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點(diǎn)”時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．

時(shí)間

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

…

…

18

19

20

溫度

/℃

70

52

48

48

48

46

43

…

…

21

21

21

（1）第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)被測物的溫度為 ℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是 ℃．

（2）該物質(zhì)在第4min時(shí)的狀態(tài)是 態(tài)（選填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固過程中 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“降低”、“不變”）．該物質(zhì)第3min時(shí)的內(nèi)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）第4min時(shí)的內(nèi)能．

（3）課后小明又進(jìn)行了以下探究：如圖乙所示，在容器A內(nèi)裝純水，在容器B內(nèi)裝入大量鹽水．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)容器A內(nèi)有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內(nèi)鹽水的溫度 0℃（選填“高于”、“等于”、“低于”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶八中初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小川、小安和小雷三位同學(xué)的猜想是：

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

他們在電源電壓恒定的圖中M、N兩點(diǎn)間接入待測電阻絲，待測電阻絲的規(guī)格如下：

序號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）三位同學(xué)分析電路設(shè)計(jì)并提出了自己的觀點(diǎn)：

小雷認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小川認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小安認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用會(huì)更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表． （選填“小雷”、“小川”或“小安”）同學(xué)的觀點(diǎn)正確．

（2）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過觀察 來比較電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．這種方法叫 （選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)化法”）．

（3）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號）．

（4）分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)時(shí)，得出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案