【題目】小羅和小鄧在探究“光的折射規(guī)律”時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集到的一組實(shí)驗(yàn)證據(jù):當(dāng)入射角為45°時(shí),折射角為30°.但粗心的小羅沒(méi)有及時(shí)在圖中標(biāo)出折射光線的位置,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出折射光線及折射角_______;根據(jù)圖示可知光的傳播方向改變的角度是______;若光線從玻璃的另一面再次射出時(shí),小鄧測(cè)得其折射角也為45°,這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中,光路是_______.
【答案】 15° 可逆的
【解析】分析:光的折射定律:折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射角小于入射角.折射光線方向改變的角度等于折射光線與入射光線的夾角.折射時(shí)光路是可逆的.
解答:光由空氣斜射入玻璃中,根據(jù)折射定律,折射光線和入射光線位于法線兩側(cè),折射角小于入射角,折射角等于30°,首先畫(huà)出法線,完成光路如下:根據(jù)圖示可知,延長(zhǎng)入射光線可知,光的傳播方向改變的角度是:45°-30°=15°.若光線從玻璃的另一面再次射出時(shí),小鄧測(cè)得其折射角也為45°,這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
故答案為:15°;可逆的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,漁夫叉魚(yú)時(shí),應(yīng)瞄準(zhǔn)哪個(gè)方向才能叉到魚(yú)?( 。
A.看到的魚(yú)的前方
B.看到的魚(yú)的方向
C.看到的魚(yú)的上方
D.看到的魚(yú)的下方
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)二:探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它在粗糙程度不同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。蝗缓笤谀緣K上放一砝碼,再重復(fù)試驗(yàn),比較接觸面相同壓力不同時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與_______的大小和_______的粗糙程度有關(guān).在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_______;在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越_______,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)交流討論:在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)沿水平方向拉動(dòng),且使它在固定的水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧的拉力大小_______.這種測(cè)摩擦力的方法是______(填“直接”或“間接”)測(cè)量法,或叫轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)呻娮鑂1:R2=1:2,將它們串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比為 , 他們的電流之比為;將它們并聯(lián)聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比為 , 他們的電流之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新購(gòu)置的房間要裝修,從地板到墻上1 m處要貼不同顏色的瓷磚,為此要在墻的四周畫(huà)一水平線.裝修師傅用如圖-2-4所示的一根長(zhǎng)膠管里裝適量的水.先在某一標(biāo)準(zhǔn)1 m處定一個(gè)點(diǎn)A,然后將管的一端放在A點(diǎn),讓水面與A點(diǎn)始終相平,另一端分別放在墻面不同位置,在水面處定出B、C、D點(diǎn),用直線將A、B、C、D連起來(lái),便畫(huà)出了水平線.
(1)這是運(yùn)用了___________原理.
(2)若膠管中間某處壓癟了一點(diǎn),但水仍可流動(dòng),將 ___________(填“影響”或“不影響”)水平線的準(zhǔn)確程度.
(3)請(qǐng)你舉出生活生產(chǎn)中應(yīng)用相同原理的1個(gè)例子:__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟六號(hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)又邁進(jìn)了一個(gè)新的臺(tái)階.宇航員聶海勝和費(fèi)俊龍及他們隨身攜帶的生活用品借著航天飛船扶搖直上,他們進(jìn)入太空后在某個(gè)位置處于不完全失重狀態(tài),聶海勝和費(fèi)俊龍?jiān)谏罩昂吞幱诓煌耆е貭顟B(tài)時(shí)對(duì)一些生活用品分別進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如表格所示.
(1)請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你將得到的結(jié)論是:當(dāng)物體的_____、_____、_____發(fā)生改變時(shí),物體的質(zhì)量將______(填“不”或“隨著”)改變,同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)物體______發(fā)生改變時(shí),其質(zhì)量會(huì)隨著改變,所以可以認(rèn)為質(zhì)量是物體的物理屬性.
(2)有的同學(xué)猜想物體的質(zhì)量可能與物體的溫度有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的臥室里裝有“220V 40W”的節(jié)能燈一盞.
(1)節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)2kWh的電能夠這個(gè)燈泡工作多少小時(shí)?
(3)把它接入110V的電路中,求此時(shí)的實(shí)際功率?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在自然之中,我們每天都要面對(duì)許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象.在自然科學(xué)中誕生的物理學(xué)就是要研究這些現(xiàn)象,找出它們發(fā)生的原因,研究怎樣利用它們來(lái)為人類(lèi)服務(wù).觀察思考:
a.夕陽(yáng)西下 b.電閃雷鳴 c.湖光山色
d.火山爆發(fā) e.搭弓射箭 f.演奏二胡
(1)屬于力的現(xiàn)象的有_______;
(2)屬于聲的現(xiàn)象的有______;
(3)屬于光的現(xiàn)象的有_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是( )
A. 手影 B. 照鏡子 C. 射擊瞄準(zhǔn) D. 小孔成像
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