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17.將標有“6V 3W’和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯起來,接入電路,則保證電路安全的最大電壓為10V,能夠正常發(fā)光的是乙燈(選填“甲”或“乙”),此電路中甲、乙兩燈的實際功率之比是2:3(忽略溫度的影響).

分析 知道兩燈泡的額定電壓和額定功率,根據P=UI求出額定電流,根據歐姆定律求出電阻,兩燈泡串聯時通過它們的電流相等,能正常發(fā)光的燈泡為額定電流中較小的,此時電路中的電流為兩燈泡額定電流中較小的,根據電阻的串聯和歐姆定律求出保證電路安全的最大電壓,根據P=I2R求出兩燈泡實際功率之比.

解答 解:由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I=$\frac{{P}_{甲}}{{U}_{甲}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,I=$\frac{{P}_{乙}}{{U}_{乙}}$=$\frac{2W}{6V}$=$\frac{1}{3}$A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,R=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{6V}{\frac{1}{3}A}$=18Ω,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,兩燈泡串聯時能正常發(fā)光的燈泡為額定電流較小的乙燈泡,
此時電路中的電流I=$\frac{1}{3}$A,
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,保證電路安全的最大電壓:
U=I(R+R)=$\frac{1}{3}$A×(12Ω+18Ω)=10V,
此電路中甲、乙兩燈的實際功率之比:
$\frac{{P}_{甲實}}{{P}_{乙實}}$=$\frac{{I}^{2}{R}_{甲}}{{I}^{2}{R}_{乙}}$=$\frac{{R}_{甲}}{{R}_{乙}}$=$\frac{12Ω}{18Ω}$=$\frac{2}{3}$.
故答案為:10; 乙; 2:3.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用,關鍵是知道兩燈泡串聯時電路中的最大電流為兩額定電流中較。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡L標有“3V 0.9W”字樣(不考慮燈絲的阻值變化).當S1、S2都閉合,滑動變阻器R2的滑片在最左端時,小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數為0.5A.求:
(1)定值電阻R1的值為多大?
(2)當閉合S1,斷開S2,調節(jié)R2的滑片至某一位置時,小燈泡消耗的實際功率為0.4W,則滑動變阻器R2連入電路的阻值多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,重為100N的木箱,在大小為30N的水平向右的拉力作用下,沿水平地面做勻速直線運動.
(1)求地面對木箱的摩擦力的大小與方向;
(2)當木箱所受水平向右的拉力減小為10N時,木箱向右作減速運動.求此時木箱在水平方向所受的合力大小及方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.物理實驗星期小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如下的實驗探究:
第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”,他們用橡皮泥為實驗現象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數據如表所示.
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
(1)分析上述的實驗數據,第一組的同學得出實驗結論:物體重力的大小與物體的形狀有關,你認為第一組同學的實驗結論不合理(填“合理”或“不合理”),你們的理由是:未控制質量不變.
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質量的關系”,如圖就是實驗裝置,實驗過程中他改變鉤碼的個數,分別測出鉤碼質量和所受的重力,實驗數據記錄在設計的表中:
鉤碼的個數12345
鉤碼的質量(m/×10-2kg)510152025
彈簧測力計的讀數(G/N)0.51.01.52.02.5
(2)分析實驗數據可以得出的結論:物體的重力和質量成正比.
(3)有一位同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,也來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為乙同學的做法C.
A.不合理,因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B.不合理,因為他沒有使物體的質量成整數倍變化
C.合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D.合理,因為他的操作比甲同學更簡便.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.探究物體所受的重力大小與其質量關系時,測量一些水果的質量及其所受的重力,獲得的數據記錄表中.
所測物品質量m/kg測得的重力G/N重力與質量的比值/N•kg-1
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.7
雞蛋0.100.989.8
(1)實驗中所用的主要測量器材是托盤天平和彈簧測力計.
(2)實驗進行多次測量的目的是總結具有普遍性的規(guī)律.
(3)分析表中的數據可知:物體的質量越大,所受的重力越大(選填“大”或“小”).物體所受重力的大小與質量成正比.
(4)用m表示物體的質量,用G表示物體所受的重力,用g表示重力與質量的比值,則G=mg.實驗測得g=9.7N/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲所示,電源電壓為12V不變.小燈泡L標有“6V”字樣,小燈泡的I-U關系如圖乙所示,R為規(guī)格“50?  1A”的滑動變阻器.

(1)閉合開關S,調節(jié)變阻器的滑片P,使小燈泡L正常發(fā)光.此時,小燈泡L的電阻是12?,在1min內電路消耗的電能是360J.
(2)若繼續(xù)調節(jié)變阻器的滑片P,使滑動變阻器消耗的電功率是小燈泡L消耗的電功率的3倍,則滑動變阻器消耗的電功率是4.05W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.一輛“徐工集團”重型吊車在建筑工地上正準備吊起體積是0.5m3的石塊,這輛吊車的鋼繩最多能承受2×104N的拉力.已知石塊的密度約為2.4×103kg/m3,請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,質量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2.0×10-3m3的水和3.0×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg).求:
(1)水的質量;
(2)A容器對水平桌面的壓強;
(3)依據題意,下述情境是否有可能出現:當兩個容器中的液體在增大同一深度△h后,容器中的液體對底部的壓強能夠達到p>p酒精?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖中體溫計的分度值為0.1℃,示數為37.1℃.

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