【題目】如圖所示是某同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的__關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在__(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像.他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將__(填“變大”、“不變”、“變小”).
(3)為證實(shí)上述有關(guān)特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)措施__.
A.保持A、B兩只蠟燭位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( )
A.20N
B.25N
C.30N
D.32N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某教師在“阿基米德”教學(xué)過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn) ⑴在彈簧下端掛上小桶和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針的位置O,如圖甲所示.
⑵溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸入溢水杯中的水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖乙所示.
⑶把燒杯中的水全部倒入小桶重,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)的位置O,如圖丙所示,乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到浮力的作用,丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一卡車車廂底板距地面1.5m高,小軍把一塊長(zhǎng)3m的鋼板AB搭在車廂底板上搭成一個(gè)斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個(gè)木箱由B處推至A處,已知木箱重力為800N,推木箱用的時(shí)間是50s.在這一過(guò)程中,求:
(1)小軍做功的功率
(2)斜面的機(jī)械效率
(3)箱子所受摩擦力的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷是實(shí)驗(yàn)事實(shí).(選填序號(hào))
(2)結(jié)論:小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越小,小車在水平面上能繼續(xù)向前滑行滑行一段距離,是由于 , 運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?/span>(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”)的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊漂浮在水面上,已知該木塊有 露出水面(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊下表面受到的壓強(qiáng);
(2)木塊受到的浮力.
(3)證明:木塊漂浮在水中時(shí),ρ木= ρ水 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)熱水器,內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.R1=88Ω,R2=22Ω.
(1)如何控制S1和S2,使熱水器處于高溫檔;
(2)求中溫檔正常工作時(shí)熱水器的功率;
(3)低溫檔正常工作10min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)使用圖甲所示裝置對(duì)適量的冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)使用水浴法加熱的好處是使冰;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(3)冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”);
(4)第2min時(shí)試管內(nèi)()
A.有冰有水
B.全是冰
C.全是水
D.無(wú)法判斷
(5)冰熔化過(guò)程所用的時(shí)間為min;
(6)如果酒精燈持續(xù)加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.
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