小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗次數(shù)
鋼球質(zhì)量m(克)
鋼球到達斜面底部時的速度v(米/秒)
木塊移動的距離s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與________有關(guān)。
(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K_______的多少，從而判斷鋼球動能的大小。
(1)鋼球質(zhì)量(或質(zhì)量)；(2)做功。
（1）在表格中的實驗數(shù)據(jù)中，只有鋼球的質(zhì)量是不同的，鋼球到達斜面底部時的速度相同，結(jié)果是木塊移動的距離不同，則說明動能與鋼球的質(zhì)量有關(guān)；（2）由于功是能的量度，判斷動能大小時，我們是通過它對木塊做功的多少來反映的，鋼球推動木塊的距離遠，則鋼球?qū)δ緣K做的功多，球的動能就大，反之這，動能就小。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

大興安嶺部分松林發(fā)生蟲災(zāi)，為了滅蟲，政府多次調(diào)動直升飛機在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥．當飛機在某一高度水平勻速飛行時，在噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的
A．動能減小，重力勢能減小
B．動能不變，重力勢能不變
C．動能減小，重力勢能增大
D．動能增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與       有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的        小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的遠近，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小
B．這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關(guān)系
D．這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：

圖甲                                         圖乙
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是           _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與        （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。
（2）該實驗是通過觀察                       的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出       （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行? 答：______         你的理由是                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
⑴為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮_______的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒__________，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。

⑵假若水平面絕對光滑，本實驗將__________（選填“能”或“不能”）達到探究目的。
⑶小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認為小紅的觀點是__________（選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

噴灑農(nóng)藥的飛機在噴灑農(nóng)藥的過程中，在空中某一高度勻速飛行，則飛機在此過程中  （   ）
A．動能保持不變B．重力勢能保持不變
C．機械能保持不變D．機械能逐漸減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”活動中
⑴ 讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，這樣能使小車到達水平面的    不相同.運動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊    的大小得出的.你探究的結(jié)果是：運動的小車質(zhì)量相同時，速度大的動能較    .
⑵ 改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是         ，探究發(fā)現(xiàn)運動的小車質(zhì)量大的動能         .
⑶ 總結(jié)上述活動可知：運動物體的       越大       越大，它具有的動能就越大.

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