【題目】為測牛奶的密度;
(1)用天平測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量m總為140g.
(2)圖( a)顯示的是將燒杯中一部分牛奶倒入量筒后,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m,則m= g;
(3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的牛奶的體積V,則V= cm3;
(4)牛奶的密度ρ= g/cm3= kg/m3.
【答案】(1)106.4;(2)30;(3)1.12;1.12×103.
【解析】
試題分析:本題目是測定密度的常規(guī)實驗題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計算.
(1)注意用天平測物體質(zhì)量時,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度,而要準(zhǔn)確讀出游碼所對刻度,必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準(zhǔn).如圖所示,本天平的分度值是0.2g,游碼對應(yīng)的刻度值是1.4g,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.即金屬塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量105g+游碼對應(yīng)的刻度值1.4g.
(2)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液體的凹面最低處平行,讀出量筒內(nèi)醬油的體積v=30cm3.根據(jù)密度公式ρ=,求出醬油的密度.
解:(1)根據(jù)天平的讀數(shù)方法,剩余醬油和燒杯質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值=105g+1.4g=106.4g,所以倒入量筒內(nèi)醬油的質(zhì)量為m=
m總﹣m余=140g﹣106.4g=33.6g;
(2)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與凹面低處平行,量筒內(nèi)醬油的體積V=30cm3;
ρ醬油===1.12g/cm3.
故答案為:(1)106.4;(2)30;(3)1.12;1.12×103.
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【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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【題目】在海灘上進(jìn)行“沙療”時,把人體埋在沙子里,沙子放出熱量,人體吸收熱量后體溫升高,內(nèi)能_____________,這是通過________(選填“做功”或“熱傳遞”)來改變內(nèi)能的;10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱量是__________ J。【已知c沙=0.92×103J/(kgm3)】
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【題目】在欣賞交響樂時,之所以能將小提琴、長笛等樂器的聲音區(qū)分開,是依據(jù)聲音的( )
A. 音色 B. 音調(diào) C. 頻率 D. 響度
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【題目】如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實驗可以研究:
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實像.
(1)實驗時小紅在玻璃板的 側(cè)觀察(選填“左”或“右”);
(2)選用直尺的作用是為了便于比較 (選填“①”、“②”或“③”);
(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較 (選填“①”、“②”或“③”);
(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是( 。
A. 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快
B. 用手按壓琴弦的不同部位,用同樣的力撥動,響度不同
C. 相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同
D. 某些路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中防治噪聲
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【題目】下列現(xiàn)象中,用物理知識解釋正確的是
A. 物體的溫度高,是因為它具有較多的熱量
B. 風(fēng)吹過,人便感到?jīng)鏊,主要是因為流動的空氣加快了人身上汗液的升華
C. 吃冰棒感覺涼爽,是因為熔化要吸熱
D. 運(yùn)載火箭的燃料采用液氫,是因為液氫的比熱容大
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【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游,在汽車行駛的過程中,小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示,此時汽車的行駛速度為 ,汽車行駛了半個小時后,表盤的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為 .
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