【題目】下列說(shuō)法中正確的是：

A．使用任何機(jī)械都能省力

B．總功等于有用功加額外功

C．使用某些機(jī)械可以省功

D．額外功可以不做，現(xiàn)實(shí)生活中機(jī)械效率可達(dá)100%

【答案】B

【解析】

試題分析：有些機(jī)械可以省力，有些機(jī)械可以省距離。但使用任何機(jī)械都不省功（功的原理）。機(jī)械效率是指有用功與總功的比值，表示有用功占總功的多少。機(jī)械效率越高，表示有用功占總功的比例越大。由于機(jī)械的自重和摩擦，使用機(jī)械時(shí)不可能不做額外功，所以，機(jī)械效率總小于1。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，它發(fā)出的悅耳聲是由于它的______產(chǎn)生的；它發(fā)出的悅耳聲___________在真空中傳播（能/不能）；敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的___________，（響度/音調(diào)/音色）；它發(fā)出聲音的__________ 與其它樂(lè)器是不同的；（響度/音調(diào)/音色）。形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦”的編鐘，其截面如圖乙所示，分別快速和慢速敲擊鐘的A部位，則編鐘可發(fā)出___________個(gè)固有頻率的音調(diào)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖，燒杯A中和試管B中試管B中都裝有水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：

（1）對(duì)A中水加熱，當(dāng)A中水沸騰后，B中水__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，原因是__．若在其他條件不變的情況下，給A加蓋密封，會(huì)__（填“有利于”或“不利于”）B中水的沸騰．

（2）若把B中的水換成酒精，其他條件不變，則B中酒精__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．（酒精的沸點(diǎn)為78℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是：

A．燃料的熱值與燃料燃燒的程度有關(guān)

B．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)

C．燃料的熱值與燃料的多少有關(guān)

D．燃料的熱值與以上三個(gè)因素都有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽油機(jī)的效率比柴油機(jī)效率低，它表示（　�。�

A. 汽油機(jī)比柴油機(jī)做功慢

B. 汽油機(jī)用來(lái)做功的能量比柴油機(jī)少

C. 汽油機(jī)比柴油機(jī)所消耗的燃料多

D. 汽油機(jī)用來(lái)做有用功的能量跟完全燃燒所放出的能量的比值比柴油機(jī)少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一束光照射到水面發(fā)生反射和折射，這束光經(jīng)水面折射后的光束如圖甲所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向．

（2）如圖乙所示，課桌的重心為O點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最小力F的示意圖及其力臂L．

（3）小磁針的指向如圖丙所示，請(qǐng)畫(huà)出螺母管的極性和電流方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲燈標(biāo)有“36V 7.2W”，乙燈標(biāo)有“12V 1.2W“，將他們串聯(lián)后接在電源上，其中一個(gè)燈泡能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是 ，另一盞燈的實(shí)際功率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,將一根二胡弦的一端固定在桌面上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪并掛上幾個(gè)鉤碼,使弦在桌面上拉緊,再用兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起,彈撥弦的中部,就可聽(tīng)到弦發(fā)出的聲音.

①在弦的粗細(xì)、張緊程度相同時(shí),改變弦的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

②在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的張緊程度,用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

③在弦的張緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),改變弦的粗細(xì),用相同大小的力撥動(dòng)弦,聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有何不同.

根據(jù)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸偨Y(jié)得出什么規(guī)律?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向 移動(dòng)．

（2）杠桿平衡后，左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（未畫(huà)出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng) ．

（3）操作過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來(lái)合理的操作是 （寫(xiě)出一條即可）．

（4）測(cè)得一組數(shù)據(jù)，推算符合“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，此做法是否合理？ ，理由是 ．

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