【題目】物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖甲所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
甲 乙
(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為____A.
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為______極;閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為______T.
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的______無(wú)關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法_________________________.
【答案】 0.03 S 0.3 方向 改變螺線管中線圈的匝數(shù)
【解析】(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,此時(shí)磁場(chǎng)強(qiáng)度為零,根據(jù)左圖知此時(shí)磁敏電阻的阻值為100Ω,則此時(shí)電流表的示數(shù)為。
(2)只閉合S1,根據(jù)安培定則判斷,通電螺線管的右端為N極,左端為S極;
閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,此時(shí)磁敏電阻的阻值為: ,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T。
(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),則電磁鐵的磁極會(huì)對(duì)調(diào),但發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,即磁敏電阻的阻值沒(méi)胡,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)。
(4)根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素可知,可以改變電流大小或改變螺線管線圈匝數(shù)多少的方法改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。
故答案為: (1). 0.03 (2). S (3). 0.3 (4). 方向 (5). 改變螺線管中線圈的匝數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是__________(填甲或乙),該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)為37.7℃,若沒(méi)有甩直接用它先后來(lái)測(cè)量實(shí)際體溫分別為37℃和38℃的兩個(gè)人的體溫,則體溫計(jì)的讀數(shù)分別是__________、__________.
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【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦的音調(diào)受許多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想一、二、三,請(qǐng)你大膽填寫(xiě)猜想四。
猜想一:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想三:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想四:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的______有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了不同規(guī)格的琴弦(如上表),采用______法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。
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【題目】如圖為探究通電直導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)分布的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電。為了更好地通過(guò)鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況,接下去的操作是__________。該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái),說(shuō)明力能_______________。為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)的方向,可用_______________代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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【題目】如圖一盞電燈接在家庭電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電燈不亮,用測(cè)電筆分別接觸A、B、C、D時(shí),發(fā)現(xiàn)A、B、C三點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管發(fā)光,D點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管不發(fā)光,則電路中的故障原因是 ( )
A. 開(kāi)關(guān)S接觸不良 B. 燈泡的燈絲斷了
C. 導(dǎo)線CD間有斷路 D. 無(wú)法確定
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電流的示數(shù)為0.5A,則R2的阻值為______Ω,R1消耗的功率是______W,2秒種內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能是______ J.
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【題目】在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖甲所示。
(1)開(kāi)關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到_______(選填“a”或“b”)端;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某一位置后,若兩電表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為_________ V,電流表的示數(shù)為_________ A,待測(cè)電阻R的阻值為_________Ω。
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【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? .
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? .
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