【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦的音調(diào)受許多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想一、二、三,請你大膽填寫猜想四。

猜想一:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān);

猜想三:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想四:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的______有關(guān)

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了不同規(guī)格的琴弦(如上表),采用______法進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為______、______的琴弦進行實驗。

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為______、______的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。

【答案】松緊程度 控制變量 20

【解析】

琴弦的音調(diào)可能與弦的材料、長度、粗細(xì)有關(guān)外,可能還與松緊程度有關(guān),所以猜想四:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的松緊程度有關(guān);

音調(diào)與多個因素有關(guān),所以采用控制變量法進行研究:

(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的長度和橫截面積相同,改變材料不同,即選擇③⑤;

(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長度關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同,改變長度,即選擇④⑤;

(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時,應(yīng)該控制琴弦的材料和長度相同,改變橫截面積,即缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是20cm,用①②進行實驗;

也可以用②進行實驗,缺少的數(shù)據(jù)中長度應(yīng)該是40cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看到研究電流做功的實驗裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時,分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關(guān)一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δt水和Δt,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=Δtc/Δt。

1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計的電路中必須滿足的條件是______。

2)為了得出待測液體的比熱容表達(dá)式“c=Δtc/Δt”,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是 ________,目的是_________________________________________。

3)閉合開關(guān)后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn):燈泡L1較亮,燈泡L2較暗。這現(xiàn)象可說明( )

A. 通過兩只燈泡的電流不相同

B. 兩只燈泡的電阻可能相等

C. 兩只燈泡的實際功率可能相同

D. 兩只燈泡的兩端電壓一定不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究光的反射規(guī)律實驗中,實驗裝置如圖所示,把一個可繞ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板豎直放置在水平的平面鏡M上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面的O點,在硬紙板上便可描出入射光線和反射光線。

(1)當(dāng)光束_____射向鏡面時,反射光線與入射光線重合。當(dāng)入射光線從與反射光線重合的位置逆時針偏轉(zhuǎn)一定角度時,反射光線_____。(選填“不”“順時針”或“逆時針”)偏轉(zhuǎn)。

(2)為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,小明讓光束ON成30角射向O點,測得反射光線與ON的夾角為_____。記錄數(shù)據(jù),他下一步操作應(yīng)是:_____。

(3)若將一束光緊貼硬紙板沿BO射向鏡面的O點,反射光線將沿圖中的OA方向射出,這說明光在反射現(xiàn)象中,光路是_____的。

(4)使一束光緊貼著白色硬紙板的AO面射向鏡面的O點,以ON為軸線,將硬紙板的OB面繞ON緩慢地向后折轉(zhuǎn),在白紙硬紙板上_____(選填不能)觀察到反射光線,此時反射光線的位置_____(選填發(fā)生不發(fā)生)變化。此現(xiàn)象說明:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,

(1)這個現(xiàn)象說明______,若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉,會看到重敲音叉時,泡沫塑料球被彈起的幅度較______,同時聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)較大;

(2)如圖乙,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實驗?zāi)苷f明聲波可以傳遞______;

(3)如下圖丙所示,把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形,其中音調(diào)相同的是______;響度相同的是______(均填寫丙圖下的序號)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲。

(1)圖甲中,在硬紙板上除了插溫度計的小孔外,紙板上還開了一個小孔,此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓______(選填“相等”或“不相等”);

(2)圖乙中,表示水沸騰時的現(xiàn)象是其中的______(選填“a”或“b”)圖;當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,上升到水面處破裂,氣泡內(nèi)是______(選填“空氣”、“小水滴”或“水蒸氣”),若把燒杯口的硬紙板取走,水沸騰時會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷______(填物態(tài)變化名稱)形成的。該小組發(fā)現(xiàn):水沸騰時加大火力,溫度仍然保持不變,此時溫度計示數(shù)如上圖丙所示,此時水的沸點為______℃,說明此時氣壓______(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(3)實驗過程中發(fā)現(xiàn),從給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出3條合理建議:______、______、______。撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱,其溫度______(選填“高于”“等于”或“低于”)水的沸點,水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。

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【題目】如圖是小明同學(xué)所做的“觀察水的沸騰“實驗的裝置。

(1)如圖1A和B分別是甲乙兩小組同學(xué)所做的實驗。圖C是他們繪制的沸騰圖象。a圖線所選擇的裝置應(yīng)是_______(A/B)。

(2)如圖D是他們觀察水沸騰______(前/時)實驗中出現(xiàn)的情景。水沸騰時的特點是___________ 。氣泡里的主要成分是_______。(填字母)

A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.氧氣

(3)現(xiàn)有丙丁兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖E所示。問a、b圖象不同的原因是________________。

(4)當(dāng)溫接近90℃時,丙丁兩組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你在如圖2小方格紙上畫出的圖象_____

根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你分析水的沸點是________℃,由此可以判斷實驗室的大氣壓_______(高于/低于/等于)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(5)為了方便讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導(dǎo)致所測溫度偏_______(選填“高”或“低”)。

(6)為了節(jié)約能源、適當(dāng)縮短實驗時間,可以采取的措施有(寫出兩種):______;_________。

(7)實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng),如圖3圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應(yīng)強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖甲所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖像.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗,請解答下列問題:

1)當(dāng)S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V,則此時電流表的示數(shù)為____A

2)只閉合S1,通電螺線管的左端為______極;閉合S1S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為______T

3)實驗中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的______無關(guān).

4)實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度,請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實驗裝置.閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.

(1)要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作是________________________

(2)要使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.

方法一:________________________________________________________________________

方法二:________________________________________________________________________.

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同步練習(xí)冊答案