5．小麗同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　　）
A．圖象中的AB段是冰、水固液共存狀態(tài)
B．BC段是冰的熔化過程，溫度保持不變，但要不斷吸熱
C．CD段水溫上升到90℃就會看到沸騰現(xiàn)象
D．DE段表明水沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)?shù)卮髿鈮捍笥?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

分析 （1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過程；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過程，溫度不變．
（2）沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)、能繼續(xù)從外界吸熱．
（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃．

解答 解：A、圖象中AB段，冰還未開始熔化，是固態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、BC段是冰的熔化過程，物質(zhì)的溫度保持不變，需要吸收熱量，內(nèi)能增加，故B正確．
C、CD段水在吸熱，還沒有達(dá)到水的沸點(diǎn)，水不會沸騰，故C錯(cuò)誤．
D、DE段是水的沸騰過程，從圖中可知水的沸點(diǎn)是100℃．說明當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動距離s/m0.30.4
機(jī)械效率η74.1%62.5%
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動滑輪的個(gè)數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離S=0.3 m，機(jī)械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，增大提升的物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（6）如果沒有刻度尺，能否測出機(jī)械效率？能為什么？知道滑輪組繩子的股數(shù)，根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可知，只要測出物重G和拉力F就可以求出滑輪組的機(jī)械效率．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)有長木板、木塊、彈簧測力計(jì)、小車、毛巾、棉布、斜面等實(shí)驗(yàn)器材．
（1）小明選擇其中部分器材，組裝后如圖甲所示，他想研究的問題是滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中毛巾的作用是改變接觸面的粗糙程度；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉動木塊，觀察比較圖a、b可知接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大．

（2）小宇選擇其中部分器材進(jìn)行“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面的同一高度處滑下的目的是使小車滑到底端時(shí)具有相同的速度，三次實(shí)驗(yàn)中小車靜止時(shí)的位置如圖所示，通過觀察比較試驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)一步推理可知若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動．

（3）小華想探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”，他選擇器材做了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動速度越大，它的動能越大（物體的動能與它的速度有關(guān)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．電燈的開關(guān)都接在燈泡和火線之間，如果接在燈泡和零線之間也可以控制燈泡的亮滅．為什么不允許這樣連接？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，是大型電子地磅的電路圖．當(dāng)稱重物時(shí)，在壓力作用下滑片P向下端滑動，變阻器連入電路的電阻變�。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃　�，下同），電流表（重量表）的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．按題目要求作圖：
（1）畫出物體AB在鏡中的像A′B′；
（2）釣魚時(shí)，O為支點(diǎn)，畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2；
（3）標(biāo)示出通電螺線管靜止小磁針的S、N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示底面積為200cm2的圓柱形容器裝有水，水中漂浮著一塊橫截面積為100cm2重6N的木塊，此時(shí)木塊露出水面的體積為總體積的一半，若在木塊上施加一個(gè)豎直向下大小為2N的作用力，則此時(shí)容器底受到的壓強(qiáng)將變化100pa（水不溢出容器），此時(shí)木塊下表面受到的液體壓力為8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列圓球受力的示意圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是用伏安法測量某未知電阻的電路圖．

（1）根據(jù)電路圖將圖乙所示的實(shí)物圖連接起來；
（2）讀出圖丙所示電流表和電壓表的示數(shù)：0.4A，2.4V．
（3）算出被測電阻本次的測量值為6Ω，為減小誤差，可用滑動變阻器改變待測電阻兩端的電壓來進(jìn)行多次測量求平均值．
（4）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如下表：
測量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16
分析表中的數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度降低而減小．
（5）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
  ①閉合開關(guān)S、S1，用電壓表測出電源的電壓為U；
②閉合開關(guān)S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻R1兩端的電壓為U1；
③請用測量值U和U1，已知量R0來表達(dá)Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．

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