在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) |
鉤碼重/N |
鉤碼上升的距離/cm |
彈簧測力計的讀數(shù)/N |
彈簧測力計上升的距離/cm |
機(jī)械效率 |
1 |
2 |
8 |
0.8 |
24 |
83.3% |
2 |
4 |
5 |
1.5 |
15 |
|
3 |
6 |
10 |
|
|
90.9% |
(1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計。
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組, 可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與 有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。
(1)88.9% 2.2 30 (每空1分)
(2)勻速 (3)增加所提升物體的重力 (4)機(jī)械重力 摩擦力
【解析】
試題分析:(1)第2次的機(jī)械效率為:
由圖知,第3次實驗彈簧測力計的分度值為0.2N,所以示數(shù)為2.2N.
因為滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以繩端移動距離為:s=3h=3×10cm=30cm
(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.這樣彈簧測力計處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大。
(3)分析3次實驗,隨著鉤碼重力的增加,同一滑輪組的機(jī)械效率不斷增加,所以,使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(4)機(jī)械效率表示有用功占總功的百分比.用滑輪組提起重物時,對重物做的功為有用功,克服動滑輪重力和繩子重力及摩擦做的功是額外功.總功是有用功和額外功的總和,所以有用功和額外功的大小都會影響機(jī)械效率的大。剩簞踊喼亍⒗K與滑輪的摩擦等.
考點:滑輪(組)機(jī)械效率的測量實驗;二力平衡條件的應(yīng)用.
點評:滑輪組的機(jī)械效率與物體重力、摩擦力、機(jī)械本身重力有關(guān).要提高機(jī)械效率,應(yīng)盡量減小摩擦和機(jī)械本身重力的同時,最大限度的增加被吊物體重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細(xì)線自由端移的距離s/m | 機(jī)械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細(xì)線自由端移的距離s/m | 機(jī)械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的度h/m | 拉力F/N | 細(xì)線自由端移的距離s/m | 機(jī)械效η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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