【題目】中國(guó)人是使用筷子的專家，如圖所示將AB這支筷子作為杠桿分析．O點(diǎn)為支點(diǎn)，食指指頭對(duì)筷子上的M點(diǎn)的壓力FM（垂直于筷子）是動(dòng)力，食物對(duì)筷子上的N點(diǎn)的擠壓力FN（垂直于筷子）是阻力，動(dòng)力FM的力臂是（ ）
A.OA
B.OB
C.OM
D.ON

【答案】C
【解析】解：力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，簡(jiǎn)單地說，就是“點(diǎn)到線”的距離，而不是“點(diǎn)”到“點(diǎn)”的距離．由圖可知，OM與動(dòng)力FM的作用線是垂直的，故OM為力臂． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了杠桿及其五要素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握杠桿：繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒．支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用 O 表示．動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用 F1 表示．阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用 F2 表示；動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用 L1 表示；阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用 L2 表示才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1 的阻值為 8Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）求電路中總電流；
（2）電阻R2 的阻值；
（3）電阻R1消耗的電功率P1 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《摩拜單車》回答問題． 摩拜單車
摩拜單車，聽名字就很炫酷，它摒棄了固定的車樁，允許用戶將單車隨意停放在路邊任何有政府畫線的停放區(qū)域，用戶只需將單車合上車鎖，即可離去，它為上班族們解決了家和地鐵站的“最后一公里”問題．
第一代摩拜單車有好幾個(gè)特別之處．
①被替代的鏈條．摩拜單車聲稱是無鏈自行車（如圖1甲所示），車的傳動(dòng)系統(tǒng)利用了錐齒輪能夠交叉軸傳動(dòng)的原理，用兩組錐齒輪傳動(dòng)（如圖1乙所示），這種傳動(dòng)方式能產(chǎn)生更高的傳動(dòng)效率，擁有更穩(wěn)定的性能、更長(zhǎng)的耐久性，在整個(gè)騎行過程中能徹底避免掉鏈、斷鏈的煩惱，騎行過程安靜、干凈、舒適．但是這種軸傳動(dòng)的制造工藝復(fù)雜，精密度要求高，因而制造成本也會(huì)拉高，所以一直用于高端休閑自行車．這幾年軸傳動(dòng)自行車在國(guó)內(nèi)也越來越被廣泛應(yīng)用，甚至一些城市的公共交通自行車也采用了軸傳動(dòng)系統(tǒng)．
②神奇的車鎖．摩拜單車的車鎖看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上它包括衛(wèi)星定位、遠(yuǎn)程開鎖等．每輛單車有單獨(dú)的二維碼和編號(hào)，手機(jī)掃碼后，由云端向該車的CPU發(fā)送無線信號(hào)，然后由CPU控制開鎖．在騎行過程中，時(shí)鐘模塊計(jì)時(shí)，定位模塊記錄車輛位置，騎行結(jié)束后，關(guān)鎖結(jié)賬時(shí)，APP上顯示騎行時(shí)間，花費(fèi)的費(fèi)用，行程詳情中還可以看到騎行的路線和距離．
③自充電．車鎖既然有聯(lián)網(wǎng)功能，就一定需要電能，但是這個(gè)車無樁，如何充電呢？原來，單車滾動(dòng)的輪軸帶動(dòng)內(nèi)部帶磁模塊相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，這樣源源不斷地為蓄電池充電，因此騎行時(shí)會(huì)略微感覺吃力．第二代摩拜單車（如圖1丙所示）也就是所說的輕騎版摩拜，重量減輕了8公斤．傳動(dòng)系統(tǒng)從軸傳動(dòng)變成了鏈條傳動(dòng)，利用車筐內(nèi)的太陽能板提供電能，它車身采用全鋁材料，不易銹蝕，輪胎采用防爆車胎，無需給內(nèi)胎充氣，這些都讓摩拜單車的騎行效率更高．

根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）第一代摩拜單車采用了軸傳動(dòng)方式，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （寫出一條即可）
（2）第一代摩拜單車的自充電系統(tǒng)所應(yīng)用的原理與圖2所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是
（3）第二代摩拜單車的傳動(dòng)系統(tǒng)從軸傳動(dòng)變成了鏈條傳動(dòng)，使得騎行相對(duì)省力一些，請(qǐng)你再列舉出一項(xiàng)措施使得騎行更加省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)有有電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（ ）、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干．小林同學(xué)想要利用這些器材通過實(shí)驗(yàn)探究證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與的導(dǎo)體的電阻成正比”．
（1）在虛框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)參觀科技館時(shí)，了解到光敏電阻可以用于自動(dòng)控制．經(jīng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減�。�(qiáng)為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（ ）
A.A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小
B.A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大
C.A表和V表示數(shù)均變小
D.A表和V表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）
A.本實(shí)驗(yàn)可以通過吸引大頭針個(gè)數(shù)來反映磁性強(qiáng)弱
B.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)
C.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置
D.為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，需改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物塊從同一斜面上不同高度滑下，在水平面上繼續(xù)滑行的距離不等，從斜面較高處滑下時(shí)，速度大，在平面上滑行的距離遠(yuǎn)，小明認(rèn)為，物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)速度大時(shí)，摩擦力小，所以滑行的距離遠(yuǎn)．請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)證明“物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)速度大時(shí)，摩擦力小”這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)．將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上零刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上（選填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的像（選填“實(shí)”或“虛”）；由此他推測(cè)，若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上15cm刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的推測(cè)是正確的．則此推測(cè)的根據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由歐姆定律公式I= 變形得R= ，結(jié)合所學(xué)電學(xué)知識(shí)，判斷下列說法正確的是（ ）
A.導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比
B.如果導(dǎo)體被拉長(zhǎng)，則其電阻將變小
C.如果通過導(dǎo)體的電流變小，導(dǎo)體的電阻將變大
D.導(dǎo)體兩端電壓增大時(shí)，電流也增大，但其比值不變

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