【題目】小明和爸爸一起去登山,登到山頂時,小明用了20min,爸爸用了25min,爸爸的體重是小明的1.5倍,則小明與爸爸的登山功率之比為 ( )
A.5∶6
B.6∶5
C.15∶8
D.8∶15
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為 ℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態(tài),該物質的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是 過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結論________ 。
(2)小華同學,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:________ 。
(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;、诼曇粢獋鞑コ鋈,不需要什么東西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想________ 是正確的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一個雷雨交加的夜晚,小爽正在家里窗臺下做作業(yè),但他打開窗戶向外望去……請你設想一下,
(1)他可能會看到什么?聽到什么?還有一個什么疑問?(提出一個與物理有關問題不用回答)
(2)小爽記得光在真空中的速度是c=3.0×108 m/s,聲音在空氣中的傳播速度是v=340 m/s,于是,他想探測打雷處距離他有多遠?他動了動腦筋,用自己的電子手表測出了看到閃電后經過t=2 s鐘便聽到雷聲的時間,而后算了算,結果就出來了。請你粗略地將他的計算過程及結果寫出來。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想在家里安裝一盞照明燈,他設計的電路如圖所示.圖中虛線框A和B兩個位置應該接開關和電燈,那么開關應接在_____(填“A”或“B”)處.小明請電工師傅正確安裝完畢,閉合開關,電燈不亮.電工師傅用試電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時,試電筆的氖管都發(fā)光,則可能是電路的_____段發(fā)生____(填“斷路”或“短路”)故障.
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【題目】一臺功率為40kW的拖拉機,在平直的農田里以0.5m/s的速度耕田。求:
(1)拖拉機在耕田時受到的阻力;
(2)拖拉機耕田1.5h,拖拉機所做的功.
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【題目】華氏溫度的規(guī)定:在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度為32℉(℉,讀作華氏度),將0~100℃之間劃分為180等分,每一等分就是1℉.試推導華氏度F與攝氏度t之間的關系。并用關系式計算我們的正常體溫為多少華氏度。(人正常體溫約為37℃)
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【題目】很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容_______。
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是 ________
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