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在“探究水的沸騰”實驗時，小敏同學從91℃開始，毎隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間為止。

（1）小敏的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰時水的溫度為 ℃。

（2）在4min到7min這段時間內(nèi)，酒精燈要持續(xù)進行加熱，這說明水在沸騰時需要。（選填“吸熱”或“放熱”）

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99

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下列哪個措施能增強通電螺線管的磁性（）

A．減小線圈的電流 B．減少線圈的匝數(shù)

C．將電源的正、負極對調(diào) D．在線圈中插入鐵芯

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實驗中：

(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、的清晰實像，此時光在光屏上發(fā)生反射；當給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向（選填“左”或“右”）移動。

(2)小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為l，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則l f（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處，在透鏡另一側將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中，紙上的光斑大小將。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小劉同學發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究：

【提出問題】

【進行猜想】

猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度—環(huán)境溫度）有關；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關。

【進行實驗，收集證據(jù)】

小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯（5個杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗，每次實驗杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間，只有第2次實驗用電風扇對杯中熱水吹風。（水不溢出）

實驗數(shù)據(jù)記入下表：

序號	杯子材枓	水的質(zhì)量	有無電風扇吹風	起始溫度/℃	終止溫度/℃	室內(nèi)環(huán)境溫度/℃	冷卻時間/s
1	玻璃	相等	無	90	50	30	920
2	玻璃	相等	有	90	50	30	612
3	玻璃	相等	無	90	50	15	665
4	塑料	相等	無	90	50	15	780
5	鋁	相等	無	90	50	15	508

【分析與論證】

（l）請你提出一個新的科學猜想：熱水冷卻快慢還與有關；

（2）分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快，冷卻時間；

（3）用序號為3、4、5的三個實驗比較可以驗證小劉的第個猜想；（選填序號）

（4）在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關的兩次實驗中，小劉控制的變量是：；

（5）請你對小劉以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見。

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小剛在實驗室測量某液體的密度。他先將該液體倒入量筒中，該液體的體積如圖甲所示，接著用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的液體全部倒入燒杯中，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和該液體的總質(zhì)量為 g。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出該液體的密度為 kg/m3。