7.(1)完成圖甲中光路圖.
(2)圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖(螺母的中心為支點(diǎn)O),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力的力臂.
(3)如圖丙所示,一個(gè)桃子靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出桃子所受力的示意圖.
(4)如圖丁所示,請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中,使開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大.

分析 (1)在作凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.
(2)根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離畫出力臂;
(3)茶杯靜止在水平桌面上,它受重力和桌面給它的支持力,并且這兩個(gè)力大小相等、方向相反是一對(duì)平衡力.
(4)磁極間相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引;電磁鐵中電流越大,磁性越強(qiáng).

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn);過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:

(2)已知支點(diǎn)為O,過(guò)支點(diǎn)向力的作用線引垂線段,即為其力臂L,如圖所示:

(3)過(guò)桃子的重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段,并分別用G和F表示,即為其所受重力和支持力的示意圖,因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等.如圖所示:

(4)開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,應(yīng)使電磁鐵左側(cè)是S極,由安培定則可知:螺線管中電流方向向下;滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大,即此時(shí)電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變小,可得出需使滑動(dòng)變阻器右側(cè)下接線柱連入電路.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(3)如果兩個(gè)力的大小相等,那么在同一個(gè)力的示意圖中,表示這兩個(gè)力的線段的長(zhǎng)度應(yīng)該相等.
(4)本題考查了磁極間相互作用規(guī)律、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素和安培定則的使用,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.物理學(xué)中的儀器、儀表在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.在圖中,茶壺(a圖)相當(dāng)于是一個(gè)連通器,汽車油量表(b圖)實(shí)際上是一只電流表.登山運(yùn)動(dòng)員用的高度計(jì)是由氣壓計(jì)經(jīng)重新標(biāo)度后改造而成的.根據(jù)提示猜物理謎語(yǔ):謎面:你聲小它裝啞,你高聲它回答,專要俏學(xué)腔調(diào),找遍天涯不見它.請(qǐng)猜一物理現(xiàn)象:回聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究--摩擦力的大小與什么因素有關(guān)》的課題研究時(shí),同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”.
(1)他們用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系,已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g,測(cè)定木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如表).請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù),并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖象. (g取10N/Kg)
砝碼/G00.51.01.52.0
壓力FN/N2.03.0
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.750.90
滑動(dòng)摩擦力Ff/N0.300.450.600.750.90
(2)根據(jù)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖象你得出的結(jié)論是:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)請(qǐng)你進(jìn)一步推算,當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.0N,木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為1.2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)閱讀下列短文,然后回答問(wèn)題.
自然界中的許多現(xiàn)象都和水的物態(tài)變化有關(guān).當(dāng)溫暖潮濕的地面空氣上升,達(dá)到一定的高度時(shí),由于那里的溫度很低,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成了小水滴,就形成了美麗多姿的云朵.
有時(shí)候,在湛藍(lán)的天空中也會(huì)出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色云帶,就是高空中飛過(guò)的噴氣式飛機(jī)“描繪”出來(lái)的.由于飛機(jī)噴出大量的煙粒,這些煙粒起著凝結(jié)核的作用,使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上,形成云帶,在陽(yáng)光的照射下,云帶呈現(xiàn)出白色.
(1)在形成云帶的過(guò)程中主要的物態(tài)變化是液化.
(2)炎熱的夏天,剝開冰棍兒的包裝紙,會(huì)看到冰棍兒周圍出現(xiàn)了“白氣”,其中的形成“白氣”是因?yàn)樗魵庥隼浒l(fā)生液化而形成的.
(3)在某些煙塵污染嚴(yán)重的地區(qū),霧天比其他地區(qū)要多,主要是煙塵起到了水蒸氣凝結(jié)核的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于家庭電路的一些說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.應(yīng)將控制用電器的開關(guān)接在火線上
B.家用電器的金屬外殼一定要接地
C.螺絲口燈座的螺旋套只準(zhǔn)接在零線上
D.接用電器的插座應(yīng)串聯(lián)在電路中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.氣墊船是利用高壓空氣在船底和水面(或地面)間形成氣墊,使船體墊起離開水面(或地面),而實(shí)現(xiàn)高速航行的船.如圖是我國(guó)新型氣墊登陸船,該船滿載后的總質(zhì)量為160t.
(1)該氣墊船入水后,啟動(dòng)柴油發(fā)動(dòng)機(jī),通過(guò)向下噴氣將船身勻速抬高2.15m,若整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有能量損失,則抬高一次需要消耗多少千克的柴油?(柴油的熱值q柴油=4.3×107J/kg)
(3)如氣墊船的額定功率為2160KW,受到的阻力始終為7.2×104N,求該氣墊船勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度為多少km/h?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小華想制作一個(gè)密度計(jì),他制作步驟如下:
a、取一根飲料吸管,將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來(lái).
b、將其漂浮在水中,在吸管上標(biāo)出水面的位置,測(cè)出該位置到
吸管下端的距離,即吸管浸入水中的深度H=5cm.如圖1所示.
c、推導(dǎo):設(shè)吸管橫截面積為S,在水中漂浮,故浮力與重力二力平衡,所以G=ρgSH;若漂浮在其它液體中,則浸入的深度h會(huì)因液體密度的改變而改變,但浮力仍與重力平衡,即G=ρgSh.
d、根據(jù)以上推導(dǎo)的公式,可計(jì)算出液體密度與下表中的密度相等時(shí),簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入的深度h(取密度的單位為g/cm3
e.小華做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/(g﹒cm-30.80.91.01.11.2
浸入的深度h/(cm)6.35.654.54.2
(1)小華制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力等于重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).步驟a中,將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.
(2)通過(guò)對(duì)步驟c的分析,請(qǐng)推導(dǎo)出漂浮在ρ液體中時(shí),浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}H$(用ρ、ρ、H表達(dá)).
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),按照旁邊的刻度尺,在圖2的吸管上標(biāo)出1.2g/cm3對(duì)應(yīng)的刻度線.
(4)分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計(jì)發(fā)現(xiàn):簡(jiǎn)易密度計(jì)的刻度線分布不是(“是”或“不是”)均勻的.
(5)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,不可以(“可以”“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是沒(méi)有控制排開水的體積相同
(6)制作完畢后,小華分別測(cè)量可樂(lè)、色拉油等液體的密度,發(fā)現(xiàn)色拉油的密度在1.1和1.2之間,且兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確.方法:采用更細(xì)的吸管.

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16.如圖1所示,小明在燒杯中裝入0.5kg的水,用電加熱器對(duì)其加熱,假設(shè)水吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,并每格1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)如下表所示,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min012345
水的溫度/℃202428323640

(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2中畫出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),設(shè)水在0~1min吸收的熱量為Q1,在2~3min吸收的熱量為Q2,則Q1等于Q2(選填“大于”、“小于”或“等于”),你判斷的依據(jù)是加熱時(shí)間相同
(3)小明要比較水和食用油的比熱容,他找了相同規(guī)格的電加熱棒、相同的燒杯和溫度計(jì),一小瓶食用油,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案.
(4)若小明也在圖2中畫出食用油的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,則該圖象應(yīng)落在圖中水的圖象的上方還是下方?上方(選填“上方”或“下方”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于汽化過(guò)程的是( 。
A.秋日清晨,小草上霜的形成B.細(xì)雨過(guò)后,山澗中霧的形成
C.寒冷冬天,地面上冰的形成D.炎熱夏日,潑灑的水迅速干了

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同步練習(xí)冊(cè)答案