【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)原理以后,想深入地探究產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān).小組成員進(jìn)行了猜想.

A同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動(dòng)的方向有關(guān);

B同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動(dòng)的速度有關(guān);

C同學(xué)猜想:與外部的磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).

根據(jù)猜想,小組連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù)在下表中.

(1)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動(dòng)的速度有關(guān),導(dǎo)體移動(dòng)的速度越快,產(chǎn)生的電流越____.

(2)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動(dòng)的方向_____,導(dǎo)體移動(dòng)的方向可以改變___________.

(3)我們要想驗(yàn)證C同學(xué)的猜想,那我們須控制其他條件相同,只改變________________,那你認(rèn)為合理、方便的做法是________________.

【答案】 1,3(2,4) 1,2(3,4) 無(wú)關(guān) 電流的方向 外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 換一個(gè)不同強(qiáng)弱的磁體

【解析】(1)根據(jù)表中的第 1,3(2,4)次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動(dòng)的速度有關(guān),導(dǎo)體移動(dòng)的速度越快,產(chǎn)生的電流越大。

(2)根據(jù)表中的第1,2(3,4)次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動(dòng)的方向無(wú)關(guān),但能夠看出導(dǎo)體移動(dòng)的方向可以改變電流方向。

(3)我們要想驗(yàn)證C同學(xué)的猜想,即感應(yīng)電流的大小與外部的磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),那我們須控制其他條件相同,只改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱;

可以換用磁性更強(qiáng)一些或更弱一些的磁體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害.我們可以通過(guò)森林火災(zāi)紅外監(jiān)控自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生后第一時(shí)間獲知信息.這個(gè)系統(tǒng)獲知火災(zāi)信息的依據(jù)是(

A. 對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行拍照,從照片上直接看到

B. 監(jiān)測(cè)起火點(diǎn)產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來(lái)確定火災(zāi)的發(fā)生

C. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的顏色,從遙感照片的顏色來(lái)確定著火點(diǎn)

D. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的溫度,通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來(lái)確定著火點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)度為L的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔.兩小孔之間的距離為d,d恰好是一個(gè)人兩眼間的距離,當(dāng)木條水平放置時(shí),此人想通過(guò)兩觀察孔看見(jiàn)此木條在平面鏡M里完整的像,那么選用的平面鏡寬度至少是

A. B. . C. . D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像.則下列說(shuō)法中正確的是 ( ).

A. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過(guò)程中,其密度逐漸增大

B. 在0℃時(shí),冰塊的密度比水大

C. 當(dāng)0℃時(shí),在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“十一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.征征聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g

(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?

(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?

(3)若將此茶壺裝滿水后稱得總質(zhì)量為659g,則該茶壺的容積為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小莉用電壓表和電流表測(cè)定2.5V燈泡的額定功率的電路。

正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a、b、c三根導(dǎo)線中有一根斷了,則該導(dǎo)線是_____(選填字母)

⑵排除故障后測(cè)量燈泡額定功率,閉合開(kāi)關(guān),緩慢移動(dòng)滑片,燈泡亮度逐漸變亮,直至_____時(shí)停止移動(dòng)滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是_____W。

⑶若沒(méi)有電流表,小莉想利用一個(gè)電壓表各一個(gè)電阻箱測(cè)量小燈泡的額定功率,她選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接好實(shí)物,以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整:

①只閉合開(kāi)關(guān)____,移動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;

②下一步操作是:____,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電阻箱連入電路的阻值;

③利用上述測(cè)量出的物理量及已知量,寫(xiě)出小燈泡額定功率的表達(dá)式是:P=_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一塊體積為1dm3的冰放在水里,當(dāng)冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量可增加 kg,容器中的水面將 (填升高、不變、降低,冰的密度為0.9×103kg/m3).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生物課上,我們要用顯微鏡觀察細(xì)胞,顯微鏡的物鏡是凸透鏡.下列說(shuō)法不正確的是(

A. 物鏡所成的像是光的折射形成的

B. 為了看清本身不發(fā)光的細(xì)胞,有時(shí)需要利用凹凸鏡提高高度,這個(gè)凹凸鏡利用了光的反射

C. 物鏡所成的放大實(shí)像是可以用光屏承接的

D. 物鏡所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明通過(guò)學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整

(1)物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固,晶體凝固時(shí)的溫度叫________.

(2)酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,它在-115℃時(shí)是________態(tài),在-120℃時(shí)是________態(tài).

(3)鋼塊化成鋼水時(shí),鋼塊要________熱;水結(jié)成冰時(shí),水要________.

(4)冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水,菜就不易凍壞,這是因?yàn)樗?/span>________時(shí)會(huì)________熱,因此窖內(nèi)溫度不致太________.

(5)小明針對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)列出了下面的表格,請(qǐng)幫他填寫(xiě)完整__________-

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